Carte e tombola per lo sviluppo del linguaggioDigitale

Il materiale si compone di 52 carte in cui sono rappresentati dei personaggi che compiono un’azione usando un oggetto.

Nello specifico, sono presenti:

– 4 personaggi: cane, gatto, foca, scimmia

– 5 azioni: mangia, ha, tiene, butta, mette (declinabile nella versione riflessiva “si mette”)

– oggetti di uso comune: pesce, banana, osso, maglione, giacca, scarpe, pantaloni, libro, palla, macchinina, matita

– 4 colori degli oggetti: viola, verde, rosso, azzurro

– altre caratteristiche degli oggetti: grande/piccolo, singolare/plurale

L’attività ha l’obiettivo di stimolare la produzione orale del bambino attraverso la descrizione delle singole immagini: il bambino sarà aiutato nell’espansione della frase grazie al fatto che le card possono essere usate in “coppia minima”, perchè è possibile variare un solo elemento tra una card e l’altra.

A questo scopo, sono disponibili delle strisce da usare per la tombola in cui cambia un solo elemento, ovvero il SOGGETTO, il VERBO oppure il COMPLEMENTO OGGETTO.

Ad esempio, si può variare il verbo (come “il cane mette le scarpe” e “il cane ha le scarpe”), oppure il soggetto (come “il gatto indossa la giacca” e “la foca indossa la giacca”) o ancora il complemento oggetto (come “la scimmia tiene la palla” e “la scimmia tiene il maglione”).

Quando il bambino è in grado di descrivere la figura usando soggetto, verbo e complemento oggetto, sarà possibile chiedere anche delle specifiche rispetto all’oggetto stesso, come colore, dimensione e numero.

Il materiale viene fornito nella versione colorata e (una quota delle carte) anche in bianco e nero per permettere a chi lo usa di creare coppie minime di figure identiche ma colorate in modo diverso in modo da personalizzare al massimo le dinamiche di uso delle carte.

Tipo di scuola
Classe /età
Materia Italiano
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File immagine
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File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

dislessia.tips

Ciao! Sono logopedista e docente universitaria. Mi occupo di bambini con difficoltà e disturbi dell'apprendimento. Ho creato una pagina Instagram di tipo divulgativo che si chiama "dislessia.tips", dove condivido informazioni, tips sulla didattica e mostro il materiale che creo per il potenziamento.

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