Clothes – vocaboli ed esercizi classe terzaDigitale

Fasi del lavoro:

1. Creazione del Lapbook
2. Traduzione dei nuovi vocaboli
3. Lettura e completamento delle descrizioni
4. What I am wearing today

L’attività “Clothes” è stata ideata per aiutare i bambini a esplorare il vocabolario legato all’abbigliamento e a migliorare la loro capacità di descrivere ciò che indossano in inglese.

1. Creazione del Lapbook: Ogni bambino ha creato un piccolo armadio personale sul proprio quaderno, ritagliando il lapbook e colorando i disegni dei vari indumenti. Questo strumento aiuta i bambini a visualizzare i nuovi vocaboli e ad apprenderli con maggior facilità.

2. Traduzione dei nuovi vocaboli: I bambini hanno quindi tradotto i nomi dei capi d’abbigliamento, acquisendo dimestichezza con le parole di uso quotidiano in inglese.

3. Lettura e completamento delle descrizioni: Dopo una prima lettura e un esercizio guidato, ogni bambino ha completato alcune semplici descrizioni. Seguendo un modello, i bambini hanno scritto brevi frasi per descriversi, in questo modo hanno acquisito dimestichezza sia con il nuovo vocabolario che con la costruzione delle frasi.

4. Gioco “What I am wearing today”: Per concludere, i bambini hanno partecipato a un gioco in cui, osservando un’immagine, hanno descritto cosa indossavano usando l’espressione “Today, I’m wearing…” e scegliendo un capo di abbigliamento raffigurato. Man mano che l’attività proseguiva, il gioco diventava più difficile poiché ogni capo già scelto non poteva essere ripetuto dagli altri, incentivando la creatività e l’uso variegato del vocabolario.

Quest’attività si è dimostrata divertente e coinvolgente, favorendo l’apprendimento attivo e pratico del lessico dell’abbigliamento in inglese.

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare
Materia	Inglese
File documento	.pdf
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Download Tag	esercizi, frasi, inglese, laboratorio, lapbook, lettura, scuola primaria, scuolaprimaria, vestiti
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	3
Il materiale contiene risposte?	Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	60 minuti
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