Il suono “gl” e “li”Digitale

Il PDF propone attività didattiche per esercitarsi con il suono “gl”, favorendo il riconoscimento e la scrittura corretta. Ecco una descrizione delle attività:

1.Completa le parole osservando le immagini, scrivi i suoni di “gl”

I bambini devono osservare le immagini e completare le parole inserendo il suono “gl” al posto giusto, sviluppando così attenzione alla grafia e al suono.

2.Osserva le immagini e scrivi le parole

In questa attività, devono identificare il nome delle immagini e scriverlo correttamente, prestando attenzione alla presenza del suono “gl”.

3.Cerchia i disegni se nel loro nome hanno il suono “li”

Qui viene stimolata la capacità di distinguere tra “gli” e “li”. I bambini devono identificare i disegni i cui nomi contengono il suono “li” e cerchiarli.

4.Gli o Li: Inserisci il suono corretto nelle parole

Questa attività richiede di completare le parole scegliendo tra “gli” e “li”, allenando la capacità di applicare la regola giusta in base al contesto.

5.Osserva l’immagine e colora il riquadro che contiene la parola con la scritta corretta

I bambini osservano le immagini e, tra diverse opzioni di scrittura, colorano il riquadro con la parola corretta, rafforzando così il riconoscimento visivo e ortografico.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 2
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

ideamaestra

Sono una maestra laureata in Scienze della Formazione Primaria e lavoro con passione in una scuola primaria. Credo fermamente che l’apprendimento debba essere un’esperienza coinvolgente, stimolante e piacevole anche per gli occhi. Per questo motivo, mi dedico a creare da zero materiali originali per i miei alunni, evitando schede e fotocopie standardizzate e impersonali.

 

Mi piace progettare attività che siano colorate, accattivanti e curate nei dettagli, perché penso che la bellezza visiva aiuti a catturare l’attenzione dei bambini e a rendere ogni momento di apprendimento speciale e significativo. Il mio obiettivo è ispirare curiosità e passione per la scoperta, offrendo strumenti che rendano ogni bambino protagonista del proprio percorso educativo.

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