Monta e smonta laboratorio tecnologiaDigitale

Monta e smonta laboratorio tecnologia

Un’attività di esplorazione pratica pensata per avvicinare i bambini della primaria al mondo della tecnologia, favorendo lo sviluppo delle competenze di osservazione, di problem-solving e manualità.

Le attività sono suddivise in fasi:

  • introduzione
  • scelta e preparazione dei materiali
  • fase monta e smonta
  • riflessione e ricostruzione
  • verifica correttezza istruzioni
  • condivisione delle scoperte
  • conclusione e approfondimento

Presente una scheda di lavoro da fornire ai diversi gruppi, una griglia per la valutazione e una di autovalutazione adatta ai bambini.

Il laboratorio lavora su obiettivi riferiti a diverse discipline: tecnologia, lingua italian, arte e immagine, educazione civica.

Consigliato dalla classe terza primaria.

BussolaScuola & classeacolori

@vitadiscuola

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Tecnologia
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 10
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

bussola

Insegnante di scuola primaria da oltre 30 anni, animatrice digitale, formatrice, collaboro alla stesura di progetti, mi interesso di innovazione scolastica, didattica con il digitale.
Docente webmaster e blogger, gestisco dal 2003 il sito BussolaScuola e il blog didattico Classe a Colori, spazi di informazione e divulgazione con focus su metodologie e innovazione didattica, che costituiscono, per me docente, fonti infinite di informazione/formazione, conoscenza, sperimentazione.
Utilizzo spazi social, strumenti digitali, percorsi di pensiero computazionale nella didattica, condivido materiali, risorse e buone pratiche.
Sono curiosa, amo proporre agli alunni strade diverse e molteplici per rendere possibile la personalizzazione dei percorsi di apprendimento.
Sono una docente "a quadretti" ma spazio tra i diversi campi cercando di proporre esperienze che forniscano ai bambini una visione il più possibile ampia, meno frammentaria e settoriale della conoscenza.

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