Nomenclature dei suoni difficili per leggere e per scrivere-chi/cheDigitale

Il materiale è progettato per facilitare la lettura e la scrittura di suoni difficili e per riflettere su fonemi e grafemi in modo autonomo attraverso l’associazione di immagini e parole.

Comprende:

-una scheda ricapitolava di tutte le parole presenti in nomenclatura da leggere e ricopiare

-una filastrocca ortografica relativa al suono analizzato da leggere, ricopiare o imparare

-le carte della nomenclatura in tre parti: carta parlata, carta muta e cartiglio

Preparazione delle carte:

le carte devono essere plastificate e ritagliate per un uso ripetuto e duraturo.

Scopri libri e altri materiali didattici su MontessorianamenteLucca.it

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .jpeg
File video
File audio
Download Tag , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 13
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

Scrivere una recensione

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *