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Per aiutare i bambini a comporre una frase minima o con l’espansione si possono utilizzare le carte che ho creato, su ciascuna delle quali trovate una parola + il disegno corrispondente, inserendole sulla struttura, che va stampata in formato A3, sia per la frase minima che per quella con l’espansione.
In questo modo il bambino può riuscire a creare le frasi aiutandosi sia con i disegni che con i colori. Infatti, per quanto riguarda il soggetto il colore identificativo utilizzato, sia per il bordo delle carte che per quello sulla struttura, è il rosso, per il predicato verbale è il blu e per l’espansione (il complemento) è il verde.
Nella struttura trovate disegnato anche un rettangolo più grande, collocato sopra i rettangolini da usare per comporre la frase. Come utilizzarlo?
Nel rettangolo più grande dovrete inserire il disegno che descrive l’azione della frase che si sta componendo. Per esempio: si inserisce il disegno che raffigura LEGGERE. Sotto il bambino dovrà comporre, in autonomia, prima la frase minima (es. il bambino legge) e poi la frase con espansione (es. il bambino legge un libro).
In questo modo quindi l’insegnante fornisce al bambino un’indicazione, in base alla quale viene richiesto di costruire la frase con un verbo “suggerito”, e il bambino, in autonomia, deve realizzarla aiutandosi anche con l’aiuto dei disegni e dei bordi di vari colori.
Questi strumenti aiutano il bambino ad essere in grado di realizzare le frasi in autonomia.
Prima di avviare questa attività, è bene vedere insieme al bambino tutte le carte che dovrà utilizzare, spiegandogli a cosa corrispondono le immagini dei rettangoli più grandi e facendogli capire il meccanismo di “creazione” delle frasi, componendole all’inizio insieme a lui.
Da che cosa è composto il file allegato:
– 29 soggetti
– 78 verbi
– 210 complementi
– 45 riquadri per verbi generici
– Esempi di frase
– 2 strutture: una per la frase minima e una per la frase con espansione
Come utilizzare il materiale:
Stampate le strutture in formato A3 e plastificatele. Stampate le carte, ritagliatele e plastificatele. Se volete, potete attaccare gli scratch adesivi sia nei riquadri della struttura che dietro le carte, in modo da inserirle meglio nei riquadri giusti ed evitare che si perdano.
Prendete 3 scatole, in ciascuna delle quali collocherete i soggetti, i verbi e i complementi, per permettere così al bambino di poterle utilizzare anche in autonomia.
Su youtube, ai seguenti link, troverete le spiegazioni che ho realizzato per dimostrare come si costruisce sia la frase minima che quella con l’espansione:
Buon lavoro a tutti 😊
| GALLERIA |
     |
| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | Seconda elementare, Terza elementare, risorsa per l'insegnante |
| Materia | Italiano |
| File documento | |
| File immagine | |
| File video | youtube |
| File audio | |
| Download Tag | attenzione, attività, back to school, backtoschool, bambini, carte, clipart, compiti, compito, comprensione, creatività, da ritagliare, da stampare, descrizione, didattica, docente, docenti, durata, esercizi, esercizio, formare frasi, immagini, italiano, lettura, linguaggio, maestra, materiale scolastico, materiali, metodo di studio, pacchetto, pdf, per insegnanti, progetto, programmi delle lezioni, scuolaprimaria, sostegno, video |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | Non applicabile |
| Il materiale contiene risposte? | Sì |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | oltre 120 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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