STRUMENTO COMPENSATIVO PER COMPORRE LA FRASE MINIMA E CON L’ESPANSIONEDigitale

Per aiutare i bambini a comporre una frase minima o con l’espansione si possono utilizzare le carte che ho creato, su ciascuna delle quali trovate una parola + il disegno corrispondente, inserendole sulla struttura, che va stampata in formato A3, sia per la frase minima che per quella con l’espansione.

In questo modo il bambino può riuscire a creare le frasi aiutandosi sia con i disegni che con i colori. Infatti, per quanto riguarda il soggetto il colore identificativo utilizzato, sia per il bordo delle carte che per quello sulla struttura, è il rosso, per il predicato verbale è il blu e per l’espansione (il complemento) è il verde.

Nella struttura trovate disegnato anche un rettangolo più grande, collocato sopra i rettangolini da usare per comporre la frase. Come utilizzarlo?

Nel rettangolo più grande dovrete inserire il disegno che descrive l’azione della frase che si sta componendo. Per esempio: si inserisce il disegno che raffigura LEGGERE. Sotto il bambino dovrà comporre, in autonomia, prima la frase minima (es. il bambino legge) e poi la frase con espansione (es. il bambino legge un libro).

In questo modo quindi l’insegnante fornisce al bambino un’indicazione, in base alla quale viene richiesto di costruire la frase con un verbo “suggerito”, e il bambino, in autonomia, deve realizzarla aiutandosi anche con l’aiuto dei disegni e dei bordi di vari colori.

Questi strumenti aiutano il bambino ad essere in grado di realizzare le frasi in autonomia.

Prima di avviare questa attività, è bene vedere insieme al bambino tutte le carte che dovrà utilizzare, spiegandogli a cosa corrispondono le immagini dei rettangoli più grandi e facendogli capire il meccanismo di “creazione” delle frasi, componendole all’inizio insieme a lui.

Da che cosa è composto il file allegato:

        29 soggetti

        78 verbi

        210 complementi

        45 riquadri per verbi generici

        Esempi di frase

        2 strutture: una per la frase minima e una per la frase con espansione

Come utilizzare il materiale:

Stampate le strutture in formato A3 e plastificatele. Stampate le carte, ritagliatele e plastificatele. Se volete, potete attaccare gli scratch adesivi sia nei riquadri della struttura che dietro le carte, in modo da inserirle meglio nei riquadri giusti ed evitare che si perdano.

Prendete 3 scatole, in ciascuna delle quali collocherete i soggetti, i verbi e i complementi, per permettere così al bambino di poterle utilizzare anche in autonomia.

Su youtube, ai seguenti link, troverete le spiegazioni che ho realizzato per dimostrare come si costruisce sia la frase minima che quella con l’espansione:

https://youtu.be/jvtUKN_LzdQ

https://youtu.be/1aveIryfOdA

 

Buon lavoro a tutti 😊

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Seconda elementare, Terza elementare, risorsa per l'insegnante
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine
File video youtube
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) Non applicabile
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

mammaestraatempopieno

Mi sono laureata nel 2016 in scienze della formazione primaria nuovo ordinamento. Da subito ho iniziato a lavorare nella scuola, sia come docente curriculare che come docente di sostegno. Ho intrapreso la strada del tfa nel 2021 per specializzarmi sul sostegno della scuola primaria e sono entrata di ruolo nel 2021 grazie all'articolo 59, ma era già da due anni che lavoravo sul sostegno in una scuola paritaria per scelta personale. 

Durante l'anno di prova ho fatto il concorso del 2020 che ho passato con successo, così, l'anno scorso, ho scelto di passare su cattedra in quanto mi ha chiamata la scuola dove già lavoravo. Non è stata una scelta facile perchè amo fare il sostegno ma purtroppo, per problemi fisici, mi è stato detto che prima o poi avrei dovuto abbandonarlo e quindi ho deciso di approfittare del concorso e di passare sul posto comune ma ciò non toglie che continuerò a seguire e a preparare il materiale per i bambini che sono in difficoltà.

Nel 2022 sono diventata anche tutor DSA/BES per poter lavorare il pomeriggio e aiutare chi ne ha bisogno.

Ho 4 figli di cui la prima BES per un disturbo d'ansia generalizzato. Amo il mio lavoro e amo seguire i miei bambini. Sono contenta di poterli accompagnare nel percorso di studi in quanto posseggo le competenze per farlo.

Sono una persona che ama produrre nuovo materiale, cercare strumenti compensativi adatti alle esigenze di ogni bambino. Non voglio lasciare indietro nessuno ed è per questo che faccio di tutto per aiutare chiunque ne abbia bisogno.

Mi piace creare attività nuove, che possano appassionare i bambini per motivarli all'apprendimento. Per questo sono in continua formazione perchè ritengo che un'insegnante debba sempre aggiornarsi per rispondere in maniera adeguata alla proposta formativa che offre la scuola.

Spero davvero che i miei lavori possano essere utili a qualcuno.

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