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Calcolo di frazioni in 5 serie e problemi con le frazioni; classe 3/5
4,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
15
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Frazioni in cinque serie
Un viaggio nel calcolo tra percorsi da completare e problemi da risolvere
Obiettivi didattici
Un percorso pensato per guidare gli studenti nella padronanza del calcolo con le frazioni attraverso un approccio graduale e strutturato.
Obiettivi principali:
Acquisire sicurezza nelle operazioni con le frazioni.
Sviluppare strategie di calcolo efficaci e intuitive.
Applicare le conoscenze in situazioni pratiche.
Stimolare il pensiero logico e la risoluzione di problemi.
Rafforzare la conoscenza delle tabelline.
Attività
-Frazioni in 5 serie
Il materiale è composto da cinque serie di esercizi.
In ogni serie ci sono 9 cartellini: uno con l’operazione da risolvere e uno con il risultato corretto.
L'obiettivo è quello di abbinare correttamente i cartellini e avanzare nel percorso.
Carta, penna e tavola pitagorica; calcolo dopo calcolo i bambini potranno associare al cartellino con la richiesta, quello del risultato.
Ogni serie introduce nuove difficoltà, permettendo il rinforzo delle competenze passo dopo passo
-Problemi con le frazioni
12 problemi con le frazioni perproseguire nel percorso con maggiore autonomia
Preparazione dell’attività
Ritagliare le celle di ogni tavola e disporre ogni serie in piccole scatole o rilegarle con elastici.
Utilizzare materiale concreto, carta e penna, perle e la tavola pitagorica per supportare i calcoli.
Ognuno può scegliere la modalità che gli è più congeniale per calcolare la frazione data.
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
