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Il mistero della biblioteca segreta - didattica a stazione italiano
4,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
21 - 30
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
2. Materiali per l'intera classe, 2.10. Staffette didattiche, 2.8. Attività di gruppo, 2.9. Stazioni didattiche, 3. Attività creative, 3.4. Compiti di realtà o compiti autentici
Un’avventura narrativa completa in cui gli alunni diventano lettori, investigatori, autori e illustratori e collaborano alla costruzione di una storia ambientata in una misteriosa biblioteca segreta. Il percorso è organizzato in 5 stazioni di lavoro collegate tra loro. Ogni stazione produce materiali che vengono utilizzati nelle successive, fino alla realizzazione del finale definitivo della storia. Il percorso comprende: STAZIONE 1 – Banca delle Parole Lettura e comprensione del racconto, arricchimento lessicale, sinonimi, contrari e aggettivi per descrivere personaggi, luoghi e atmosfera. STAZIONE 2 – Il Nuovo Personaggio Gli alunni inventano un nuovo personaggio, ne definiscono caratteristiche, oggetto, segreto e ruolo nella storia. STAZIONE 3 – Costruiamo la nostra idea I bambini lavorano sulla dimensione visiva della storia: personaggi, ambientazione, Biblioteca Segreta, mappa, scene e copertina. STAZIONE 4 – La Squadra degli Autori I gruppi vengono rimescolati. Ogni nuova squadra riceve il materiale prodotto nelle stazioni precedenti, lo analizza, raccoglie le idee e scrive un proprio possibile finale. STAZIONE 5 – La Grande Redazione I diversi finali vengono letti e confrontati. La classe unisce le idee e costruisce un finale definitivo condiviso, completando così il libro. Il kit comprende * racconto narrativo iniziale; * schede operative delle 5 stazioni; * attività di comprensione e lessico; * attività di produzione e rielaborazione scritta; * attività cooperative; * materiali per personaggi, ambientazione, mappa e copertina; * istruzioni per l’insegnante; * scheda conclusiva della Grande Redazione; * cartelli colorati per identificare le stazioni. Un percorso pensato per trasformare le attività di Italiano in una vera esperienza narrativa e cooperativa, con un prodotto finale concreto: il libro della classe.
Educatrice 👩🏫 | Laurea L-19 |
Supporto bambini e genitori nelle difficoltà quotidiane legate a scuola, crescita e comunicazione.
Progetto e realizzo attività educativo-didattiche per favorire l’apprendimento e lo sviluppo dei bambini, con particolare attenzione ai bisogni individuali.
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