Halloween-la leggenda di Jack =’ lantern-un percorso tra tradizione, leggenda e creatività classi III/VDigitale

Halloween: un percorso tra tradizione, leggenda e creatività

Imparare divertendosi per scoprire il significato delle tradizioni e delle leggende legate a Halloween.

Un materiale didattico progettato per parlare di Halloween in modo creativo e divertente, ma anche per presentare attività che stimolino l’apprendimento e la partecipazione attiva dei bambini. Utilizzando la leggenda di Jack o’ Lantern come fulcro, il materiale offre un’esperienza educativa completa e coinvolgente.

Contenuti Inclusi

  • Parole di Halloween;l’origine
  • proposta di scrittura creativa
  • La tradizione
  • Mandala a forma di zucca
  • Halloween e folklore
  • La leggenda di Jack o’ Lantern
  • Attività di Comprensione del testo
  • Riassunto guidato
  • proposte per l’analisi grammaticale e analisi logica

Obiettivi Educativi

Promuovere la comprensione della narrazione, stimolare la creatività attraverso l’arte e la scrittura, e introdurre i bambini alle tradizioni di Halloween in modo educativo e divertente.

Target

Materiale adatto per insegnanti, educatori e genitori che desiderano arricchire l’esperienza di apprendimento dei bambini durante la festività di Halloween.

Adatto per classi III-IV-V

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .jpeg
File video
File audio
Download Tag , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 10
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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