12 maggio: giornata internazionale delle donne nella matematica
5,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
9
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
90 min
Si può lavorare attraverso la didattica a stazioni, dividendo la classe in 4 gruppi che ruoteranno, così ogni gruppo svolgerà tutte le attività:
- lettura del testo informativo su Katherine Johnson con la mappa da completare inserendo il suo ritratto,
- lettura del testo su Raffaella Mulas con mappa da completare e ritratto,
- lettura del testo su Florence Nightingale con mappa da completare e ritratto,
- scegliere un segnalibro, ritagliarlo, piegarlo, colorarlo.
Alla fine di tutti questi lavori ognuno scriverà sul segnalibro la frase delle matematiche che gli è piaciuta di più. I gruppi possono essere eterogenei o omogenei, gli alunni con difficoltà possono utilizzare le mappe in parte già compilate.
Si può anche scegliere di non far ruotare i gruppi, per cui ogni gruppo leggerà e completerà la mappa di una sola matematica per poi riferire quanto studiato e riassunto sulla mappa a tutta la classe.
Il file contiene:
- testi informativi su Florence Nightingale, Katherine Johnson, Raffaella Mulas;
- mappa concettuale da completare;
- mappe concettuali in parte completatate da terminare;
- ritratti delle tre matematiche;
- due segnalibri.
