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IL PICCOLO PAESE DEI NUMERI Matematica facilitata — Classe seconda primaria
9,99 €
12,99 €
Classe / Età
Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
non applicabile
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
Non applicabile
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 1.6. Compiti a casa, 2. Materiali per l'intera classe, 7. Materiali per l'insegnante
IL PICCOLO PAESE DEI NUMERI
Matematica facilitata — Classe seconda primaria
Ci sono bambini che, davanti a un esercizio, hanno bisogno di vedere il primo passo, costruire una quantità con le mani o ritrovare un esempio da osservare.
Il piccolo paese dei numeri nasce per accompagnare questi passaggi: un eserciziario illustrato di 136 pagine A4 a colori, nel quale la matematica prende forma attraverso situazioni concrete, rappresentazioni visive e attività graduali.
In compagnia di Leo, Mia e Filo, i bambini attraversano un paese speciale: dalla Piazza dei Numeri all’Officina delle Operazioni, dal Giardino delle Tabelline al Ponte dei Problemi. Ogni tappa propone nuove occasioni per osservare, capire e provare.
Che cosa contiene
- Numeri fino a 100: conteggio, decine e unità, abaco, composizione e scomposizione, confronto e ordinamento.
- Sequenze numeriche, numeri pari e dispari.
- Addizioni e sottrazioni: significato, strategie di calcolo e operazioni in colonna, con e senza cambio.
- Moltiplicazione, gruppi uguali, schieramenti, tabelline e tavola pitagorica.
- Divisione attraverso distribuzioni e raggruppamenti.
- Problemi: comprensione della situazione, riconoscimento di dati e domanda, scelta dell’operazione e rappresentazione.
- Spazio e figure: solidi, figure piane, linee, confini, simmetria e reticolo.
- Misure, euro e tempo.
- Tabelle, grafici e prime attività sulla probabilità.
- Riepilogo finale, autovalutazione e diploma.
Come accompagna l’apprendimento
La facilitazione si traduce in consegne brevi, esempi svolti, aiuti visivi e spazi dedicati al lavoro. La routine «Guardo, capisco, provo, ce l’ho fatta» aiuta il bambino a riconoscere i passaggi dell’attività.
Linea dei numeri, abaco, immagini e tavola pitagorica diventano strumenti da utilizzare quando servono. Le indicazioni «Se è difficile, prova così» suggeriscono un modo concreto per affrontare il compito.
A chi è rivolto
Alle insegnanti di classe seconda primaria, agli insegnanti di sostegno e alle famiglie che desiderano accompagnare l’esercitazione. Può essere utile anche per alunni con BES che necessitano di maggiore gradualità e supporti visivi, selezionando le attività in base agli obiettivi e ai bisogni individuali.
Come utilizzarlo
Puoi seguire il percorso completo oppure scegliere singole pagine per introdurre, consolidare o riprendere un argomento, nel lavoro individuale, in piccolo gruppo o a casa.
Il materiale comprende
- Eserciziario in PDF: 136 pagine A4 a colori.
- Le 136 pagine anche come immagini PNG a 300 dpi.
- Guida di 15 pagine con indice, indicazioni per l’insegnante e soluzioni.
Risorsa digitale da scaricare e stampare. Per le attività con il righello, stampa il PDF al 100%, senza adattarlo alla pagina.
Ogni piccolo passo conta, anche quando si impara la matematica.
— Maestra Viviana, Piccoli Passi Inclusivi
🌈 Ciao, sono Viviana!
Maestra, mamma e creatrice di Piccoli Passi Inclusivi. 🌱
Ho una passione piuttosto seria per la scuola… e una decisamente meno seria per post-it, pennarelli, quaderni e idee che arrivano nei momenti meno opportuni. 😅
Creo risorse per insegnanti che vogliono una scuola inclusiva, accogliente e attenta ai bisogni reali dei bambini, ma che ogni tanto vorrebbero anche qualcuno che dicesse:
“Tranquilla maestra, questa parte l’ho già preparata io.” 😂
Qui troverai percorsi didattici, materiali operativi, strumenti per l’inclusione, attività per l’accoglienza, scrittura, prerequisiti, emozioni e benessere a scuola.
Non amo le attività messe insieme “tanto per riempire un’ora”.
Mi piacciono le risorse che hanno un perché, che accompagnano davvero l’insegnante e che lasciano spazio alla classe reale: quella che parla, ride, si distrae, sorprende e qualche volta manda all’aria la programmazione delle 8:15 già alle 8:27. 😅
Perché credo in una scuola in cui non tutti debbano fare lo stesso passo nello stesso momento.
🌱 Ogni bambino è un seme.
Con cura, tempo e fiducia può fiorire.
E se, nel frattempo, posso aiutare qualche maestra a risparmiare tempo, energie e qualche “FACCIAMO SILENZIOOO!”, direi che siamo sulla strada giusta. 💛
Benvenuta in Piccoli Passi Inclusivi2.0
Piccoli passi. Grandi possibilità. 🌈
— Maestra Viviana
