CLIL: THE NERVOUS SYSTEM

Questo materiale didattico è progettato per introdurre gli alunni della classe quinta primaria al sistema nervoso umano attraverso l'approccio CLIL, integrando contenuti scientifici con l'apprendimento della lingua inglese. L'obiettivo è facilitare la comprensione delle funzioni del sistema nervoso, promuovendo al contempo lo sviluppo delle competenze linguistiche in un contesto autentico e significativo. L'attività si svolge in cooperative learning: suddividere la classe in piccoli gruppi ed assegnare a ciascuno dei ruoli. 

Mettere a disposizione dei dizionari in lingua inglese.

CARTE Q E A: a ciascun gruppo viene assegnata una carta Q ( Question card) e 3 carte A (Answer card). I bambini dovranno selezionare la carta A che si abbina alla domanda posta dalla carta Q per sviluppare un'ipotesi che risponda al quesito.

uso

Obiettivi Didattici

• Cognitivi: comprendere la struttura e le funzioni del sistema nervoso; sviluppare la capacità di descrivere processi scientifici in inglese.

• Linguistici: ampliare il lessico specifico in inglese; migliorare le abilità di ascolto, lettura, scrittura e conversazione in contesti scientifici.

• Sociali: promuovere la collaborazione tra pari attraverso attività di gruppo e discussioni guidate.

🛠️ Consigli per l'Implementazione in Classe

1. Preparazione del lessico: iniziare con un'attività di brainstorming per attivare le conoscenze pregresse degli studenti e introdurre il nuovo vocabolario.

2. Utilizzo di materiali visivi: impiegare  immagini e video didattici in lingua inglese per illustrare la struttura e le funzioni del sistema nervoso.

3. Apprendimento cooperativo: formare gruppi di lavoro per favorire la discussione e la condivisione delle idee, utilizzando la lingua inglese come mezzo di comunicazione.

4. Verifica dell'apprendimento: valutare gli elaborati degli studenti, il lavoro in gruppo e l'uso della L2