Convenzione dei diritti dei bambini – Percorso Jigsaw + attività in italiano e inglese

Un percorso completo per lavorare sulla Convenzione dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza attraverso una metodologia altamente cooperativa e coinvolgente: il Jigsaw (o “Puzzle Method”).
Perfetto per la scuola primaria, consente agli alunni di scoprire, comprendere e ricostruire insieme il significato dei diritti e dei doveri dei bambini.

📄 Cosa include il materiale

• Testo informativo semplice e chiaro sulla Convenzione e sulla Giornata mondiale del 20 novembre

• Schede su:
  1️⃣ Cos’è la Convenzione
  2️⃣ Cosa sono i diritti
  3️⃣ Attività CLIL (in inglese) sulle categorie fondamentali dei diritti
  4️⃣ “Diritti o no?” – esercizio di classificazione
  5️⃣ “A ogni diritto il suo dovere” – abbinamento diritto/dovere

• Attività in inglese sulle principali categorie (Education, Health, Identity, Equality, ecc.)

🎯 Obiettivi didattici

• Capire il significato e l’importanza dei diritti dei bambini

• Distinguere diritti, doveri e false credenze

• Riflettere sul concetto di rispetto, uguaglianza, protezione e cittadinanza attiva

• Lavorare in modalità cooperativa e costruttiva

• Potenziare italiano + inglese attraverso attività CLIL

🧩 Metodologia JIGSAW utilizzata
Il percorso è stato progettato per essere svolto con il metodo Jigsaw:

• La classe viene divisa in 5 gruppi, ognuno con un tema specifico:

  1. La Convenzione

  2. Cosa sono i diritti

  3. Attività CLIL sui diritti fondamentali

  4. Diritti o no?

  5. A ogni diritto il suo dovere

• Ogni gruppo ha 20 minuti per leggere, analizzare, completare la scheda e preparare una breve presentazione.

• Uno alla volta, i gruppi presentano il proprio pezzo.

• L’insegnante guida la ricostruzione collettiva, come un puzzle, del significato della Convenzione.

💡 Come usarlo
Ideale per la Giornata mondiale dei diritti dei bambini (20 novembre), per educazione civica, CLIL o per un percorso annuale sui diritti e doveri