Classe / Età
4-5 anni, 3-4 anni, 5-6 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
41 - 50
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
MOTORIA
Attraverso divertenti giochi psicomotori, Rex e gli amici dinosauri ti aiutano a sviluppare coordinazione e destrezza nei movimenti, a conoscere e percepire il tuo corpo nello spazio, ad utilizzare i 5 sensi per esplorare il mondo.
L'affascinante mondo dei dinosauri e le avventure del tirannosauro Rex delineano un vivace sfondo narrativo-fantastico in grado di motivare piacevolmente il bambino all'esperienza corporea e al gioco strutturato. Sperimentando le potenzialità del corpo, muovendosi nello spazio in relazione ai compagni e agli oggetti che lo circondano, il bambino acquista coscienza di sé, della propria capacità di agire ed intervenire sulla realtà, impara a relazionare in modo costruttivo con i coetanei e a condividere alcune basilari regole, sentendosi parte integrante di un gruppo.
Il progetto "DINOMOTORIA", attraverso motivanti esperienze psicomotorie e senso-percettive, guida il bambino a conoscere e potenziare le proprie competenze motorie e prassiche, stimolando la crescita globale ed integrata di molteplici dimensioni di sviluppo. Il percorso educativo-didattico si snoda a partire dalle seguenti finalità principali:
- Coscienza e padronanza del proprio corpo.
- Acquisizione dello schema corporeo: conoscenza del corpo e delle sue diverse parti, in posizione statica o in movimento, anche in relazione agli oggetti e alle persone.
- Controllo dell'equilibrio statico e dinamico.
- Affinamento della coordinazione dinamica globale e segmentaria.
- Acquisizione di una buona strutturazione spazio-temporale: capacità di situarsi, orientarsi nello spazio e nel tempo, attraverso la conoscenza dei concetti topologici e di coordinate specifiche.
- Sviluppo della lateralità.
- Capacità di utilizzare i cinque sensi per esplorare e conoscere la realtà.
- Potenziamento delle competenze sociali: senso di appartenenza al gruppo, capacità di condividere regole e di rispettarle in vista del raggiungimento di obiettivi comuni.
- Maturazione di un buon adattamento al mondo esterno, sereno e costruttivo.
Le esperienze finalizzate al potenziamento della coordinazione dinamica globale, mirano a consolidare schemi motori di base: strisciare, muoversi in quadrupedia, rotolare, saltare.
Le attività mirate al controllo dei singoli segmenti corporei stimolano il bambino ad utilizzare molteplici movimenti e schemi: camminare (lentamente/velocemente, lateralmente o all'indietro) saltare (alternando i piedi o a piedi pari) saltellare (su un piede solo, galoppo), saltare un ostacolo, correre (oltrepassando ostacoli e/o cambiando direzione), effettuare differenti andature (marciare, camminare sulle punte dei piedi, sui talloni).
L'uso di materiale strutturato (palla, pallone, cerchi) favorisce l'acquisizione e il consolidamento di svariate abilità motorie: afferrare, respingere e lanciare palle di differente grandezza o peso; lanciare la palla con una mano sola o con entrambe le mani; palleggiare; effettuare lanci di precisione utilizzando canestri o contenitori di varie dimensioni; colpire con la palla oggetti immobili o in movimento; afferrare, far rotolare un cerchio.
Divertenti percorsi e attività ludiche sviluppano l'equilibrio e la tonicità muscolare (tirare una fune, calciare con minore/maggiore forza il pallone).
Il bambino impara a riconoscere e a riprodurre semplici sequenze motorie nella corretta successione temporale (prima dopo), ad eseguire movimenti in contemporaneità, a conoscere e utilizzare i principali riferimenti spaziali: dentro/fuori, sopra/sotto, in alto/in basso, vicino/lontano
Attraverso divertenti esperienze percettive, egli scopre l'importanza dei cinque sensi per cogliere le diverse caratteristiche degli oggetti: colori, forme, dimensioni, suoni, sensazioni tattili (caldo/freddo, duro/morbido, liscio/ruvido), olfattive e gustative.
I giochi motori in piccolo e grande gruppo favoriscono la socializzazione, la collaborazione e lo scambio interattivo. Le vivaci canzoni aiutano il bambino a conoscere in modo estremamente giocoso le caratteristiche e le potenzialità del corpo, motivandolo a muoversi in modo armonico e coordinato. L'educazione motoria è davvero divertente con "DINOMOTORIA"!
Silvia Rinaldi
Giuliano Crivellente
ISBN 9788876300844
Mela Educational è editore specializzato nella creazione di risorse didattiche innovative per la scuola primaria e dell'infanzia.
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