✨ LETTURA E COMPRENSIONE PER L’INIZIO DELL’ANNO ✨
0,00 €
Classe / Età
Risorsa per l'insegnante, Quarta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
2
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
Uno strumento didattico inclusivo pensato da una maestra per accompagnare i bambini nella lettura e comprensione del testo in modo semplice, chiaro e accessibile.
📖 Caratteristiche principali: Testo in font Verdana, scritto in stampato maiuscolo con inserimento graduale dello stampato minuscolo, per stimolare i bambini ad avvicinarsi con naturalezza alla lettura in minuscolo.
A chi è destinato?
Adatto ai bambini nei primi anni della scuola primaria che iniziano a leggere e comprendere testi semplici. Utile fino alla classe quarta, per alunni con PDP e PEI, che presentano difficoltà di comprensione, di attenzione o di letto-scrittura. Comprensione guidata attraverso domande a scelta multipla e risposte semplici, per favorire l’autonomia e il successo scolastico.
🌈 Quando utilizzarlo: Perfetto all’inizio dell’anno scolastico, soprattutto nelle classi in cui: è arrivato un nuovo compagno, un alunno si è trasferito da un’altra scuola, si vuole promuovere il tema dell’amicizia e dell’accoglienza.
👩🏫 Un alleato inclusivo per insegnanti che desiderano creare attività significative, inclusive e motivanti, che rafforzino non solo le competenze di lettura e comprensione, ma anche la dimensione relazionale ed emotiva della classe.
Ciao a tutti! Sono una maestra che si sta specializzando nel sostegno. Lavoro con i bambini da sempre in tutti gli ambiti (educatrice, animatrice in svariati settori, insegnante privata e attualmente insegnante a scuola). Amo i bambini e credo fortemente che la prima fase dell'apprendimento sia la motivazione. Per questo motivo mi piace creare materiali didattici stimolanti ed entusiasmanti che favoriscano lo sviluppo delle funzioni esecutive e la realizzazione di processi di apprendimento efficace e positivo.
