FESTA DELLA DONNA-"Ritratti di Resilienza: Omaggio a Frida Kahlo"
1,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .png
Numero di pagine
3
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Obiettivo: Celebrare la Giornata Internazionale della Donna attraverso un'attività grafico-pittorica che esplori la vita e le opere di Frida Kahlo, promuovendo la comprensione della sua influenza artistica e il suo messaggio di forza e resilienza, partendo volendo dalla lettura di un albo illustrato o dalla visione di un filmato .
Descrizione dell'attività:
Introduzione (15 minuti): Inizia l'attività con una breve presentazione su Frida Kahlo, sottolineando la sua vita, le sfide personali e il suo impatto nel mondo dell'arte. Mostra alcuni dei suoi dipinti più iconici, come "Le due Frida" e "Autoritratto con collana di spine", discutendo i temi di identità, dolore e femminilità.
Discussione (15 minuti): Coinvolgi gli studenti in una discussione aperta sui temi ricorrenti nel lavoro di Kahlo e su come questi riflettano la condizione femminile. Chiedi agli studenti di condividere le loro opinioni su cosa significa per loro la resilienza e la forza interiore.
Attività pratica (60 minuti): Gli studenti creeranno un autoritratto ispirato a Frida Kahlo. Fornisci un rotolo di carta igninica, colori, forbici e colla e le schede allegate.
L'attività mira a promuovere un’attività grafico-pittorica coinvolgente che celebri l'importanza delle donne nella società.
Sono insegnante di scuola primaria da 5 anni. Precedentemente ho lavorato per 14 anni nella scuola dell'infanzia. Mi piace cercare e proporre, per gli alunni delle classi in cui insegno, idee nuove e diverse per fare didattica, per coinvolgerli, emozionarli e suscitare in loro curiosità e creatività. Attingo da tante risorse, ma ne invento anche tante io, così ho pensato di condividerne qualcuna con altre/i insegnati come me.
