I giorni della merla: riordino sequenze con illustrazioni
3,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
5
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
60 min
Un PDF didattico intitolato “I giorni della merla: la storia di Bianca e i suoi tre piccoli”, progettato per favorire la lettura e lo sviluppo della sequenzialità narrativa.
Contenuto:
1. Racconto breve:
• La storia è divisa in sequenze narrative che raccontano le difficoltà di Bianca e dei suoi tre piccoli durante un inverno rigido. Ogni sequenza presenta un evento chiave della storia.
2. Attività con immagini:
• Riquadri bianchi: Accanto a ciascuna sequenza, è presente uno spazio vuoto dove i bambini possono incollare l’immagine corrispondente.
• Disegni da colorare: Una pagina dedicata raccoglie tutte le vignette della storia, che possono essere colorate e ritagliate per completare l’attività.
3. Utilizzi aggiuntivi delle vignette:
• Riordino temporale: Le immagini possono essere usate per ricostruire la storia seguendo la cronologia degli eventi.
• Inventare la storia: Le vignette offrono spunti per creare nuovi racconti, stimolando la fantasia dei bambini.
Sono una maestra laureata in Scienze della Formazione Primaria e lavoro con passione in una scuola primaria. Credo fermamente che l’apprendimento debba essere un’esperienza coinvolgente, stimolante e piacevole anche per gli occhi. Per questo motivo, mi dedico a creare da zero materiali originali per i miei alunni, evitando schede e fotocopie standardizzate e impersonali.
Mi piace progettare attività che siano colorate, accattivanti e curate nei dettagli, perché penso che la bellezza visiva aiuti a catturare l’attenzione dei bambini e a rendere ogni momento di apprendimento speciale e significativo. Il mio obiettivo è ispirare curiosità e passione per la scoperta, offrendo strumenti che rendano ogni bambino protagonista del proprio percorso educativo.
