Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
I VERBI E I TEMPI DELL’INDICATIVO
3,99 €
Classe / Età
Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
18
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
90 min
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 2. Materiali per l'intera classe
Riconoscere, comprendere e utilizzare i tempi verbali diventa più semplice quando la grammatica è visuale!
Un kit didattico illustrato e operativo, pensato per accompagnare gli alunni della scuola primaria alla scoperta dei verbi e alla distinzione tra tempi semplici e tempi composti dell'indicativo.
COSA TROVI NEL KIT?
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Schede illustrate con regole grammaticali chiare e immediate.
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Spiegazioni visuali dei tempi semplici e composti.
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Coniugazioni complete dei verbi parlare, credere e dormire.
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Esercizi di riconoscimento, completamento e trasformazione.
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Attività da stampare, completare e colorare.
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Soluzioni e indicazioni per l'insegnante.
PERCHÉ SCEGLIERLO?
Le regole sono organizzate in riquadri, con esempi concreti, titoli ben riconoscibili e illustrazioni che favoriscono l'attenzione e la comprensione.
Le attività permettono di lavorare in modo graduale, passando dall'osservazione della regola all'applicazione pratica.
PER CHI È PENSATO?
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Classe terza e quarta della scuola primaria.
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Docenti curricolari e di sostegno.
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Alunni che necessitano di consolidamento e supporti visuali.
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Attività di recupero, ripasso e potenziamento.
FORMATO: PDF A4 stampabile, utilizzabile a scuola e a casa.
Un materiale originale Maestra Fiore – Fiorire con i DSA, per una didattica inclusiva fatta di piccoli passi e grandi autonomie.
Sono Maestra Fiore, insegnante di scuola primaria specializzata nel sostegno e ideatrice del progetto “Fiorire con i DSA”.
Nel mio lavoro quotidiano progetto materiali didattici pensati per rendere l’apprendimento più chiaro, visuale, accessibile e graduale, con particolare attenzione agli alunni con BES e DSA, ma utilizzabili dall’intera classe.
La mia formazione comprende studi universitari in ambito scientifico, specializzazione per il sostegno, competenze linguistiche certificate e una costante formazione sui temi dell’inclusione, della didattica e delle nuove tecnologie applicate alla scuola. L’esperienza maturata negli anni nella scuola primaria mi permette di creare risorse che partono dai bisogni reali osservati in classe.
Nei miei materiali troverai mappe visuali, schede operative, percorsi guidati, quaderni didattici, attività inclusive e strumenti pronti da utilizzare. Dedico particolare attenzione alla leggibilità, alla semplicità delle consegne, all’organizzazione visiva delle informazioni e alla progressione delle attività.
Il mio obiettivo non è semplicemente semplificare un contenuto, ma aiutare ogni bambino a capire da dove iniziare, quale strategia utilizzare e come procedere con maggiore autonomia.
È questa la filosofia di Maestra Fiore: piccoli passi, grandi autonomie.
