IL MIO QUADERNO DI GRAMMATICA • Classi 4ª e 5ª

Fascicolo operativo inclusivo con esercizi facilitati per alunni BES e DSA (Con Soluzioni Complete)

"Il mio quaderno di grammatica" è una raccolta didattica completa di 60 schede operative graduate in bianco e nero, appositamente ideata e strutturata per gli alunni delle classi quarta e quinta della scuola primaria, con un'attenzione specifica ai Bisogni Educativi Speciali (BES) e ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA).

Progettato secondo i principi del Universal Design for Learning (UDL) e della didattica inclusiva, il volume scompone le complessità morfosintattiche della lingua italiana in micro-passi chiari, riducendo il carico cognitivo e visivo e promuovendo l'autonomia nello studio.

Punti di forza metodologici

• Grafica pulita e ad alto contrasto: impaginazione studiata per la stampa in bianco e nero (risparmio inchiostro), priva di elementi di distrazione visiva.

• Carattere ad alta leggibilità: ampie spaziature interlineari e font sans-serif nitidi per facilitare la decodifica visiva.

• Consegne brevi e operative: istruzioni sintetiche, verbi all'imperativo ed esempi guida svolti (Esempio) all'inizio di ogni attività.

• Riquadri e righe ampie: spazi di scrittura delimitati e strutturati per accogliere anche calligrafie irregolari o disgrafie.

• Autovalutazione metacognitiva: ogni modulo termina con il riquadro a 3 icone emotive/faccine per monitorare la consapevolezza e la percezione di competenza dell'alunno.

• Fascicolo correttore incluso: 18 pagine di soluzioni passo-passo organizzate modulo per modulo, ideali per l'autocorrezione, per il docente di sostegno, per l'educatore o per il lavoro pomeridiano con i genitori.

Struttura dell'opera (6 Moduli • 60 Schede)

1. Modulo 1 (Schede 1–10) • Fonologia, Ortografia specialistica & Basi morfologiche:

   Suoni complessi (C/Q/CQU, GN/NI, GL/LI), uso strategico di accento, apostrofo e acca (H), distinzione genere/numero, nomi concreti e astratti, articoli determinativi/indeterminativi, aggettivi qualificativi, nucleo della frase minima e verifica.

2. Modulo 2 (Schede 11–20) • Il Sistema dei Verbi & Modo Indicativo:

   Riconoscimento dell'infinito e delle tre coniugazioni (-are, -ere, -ire), pronomi personali soggetto, coniugazione propria di Essere e Avere (proprio vs ausiliare), la linea del tempo (passato, presente, futuro), tempi semplici e composti, il tempo Imperfetto (regola visiva della V), Futuro e Passato Prossimo, tabella guidata di analisi grammaticale del verbo e verifica.

3. Modulo 3 (Schede 21–30) • Pronomi, Preposizioni & Avverbi:

   Aggettivi e pronomi a confronto (possessivi, dimostrativi, indefiniti, numerali), pronomi personali complemento deboli, filastrocca e tabella a matrice delle preposizioni articolate, avverbi di modo/tempo/luogo, derivazione in -mente e verifica.

4. Modulo 4 (Schede 31–40) • Analisi Logica della Frase:

   Dalla frase minima alle espansioni, identificazione del soggetto espresso e sottinteso, Predicato Verbale (PV) vs Predicato Nominale (PN), Complemento Diretto (Oggetto), complementi indiretti chiave (Termine, Luogo, Tempo, Modo, Mezzo, Causa), attributo e apposizione, segmentazione guidata in sintagmi con barre verticali e verifica.

5. Modulo 5 (Schede 41–50) • Morfologia Lessicale & Arricchimento Semantico:

   Radice fissa e desinenza variabile, parole primitive e derivate, prefissi di negazione/modulazione e suffissi di mestiere, alterazione (diminutivi, accrescitivi, vezzeggiativi, dispregiativi), riconoscimento dei falsi alterati, parole composte, famiglie lessicali, sinonimi, contrari, omonimia e polisemia contestuale.

6. Modulo 6 (Schede 51–60) • Punteggiatura, Coesione Testuale & Traguardi:

   Punteggiatura debole e forte (virgola, punto, due punti, punto e virgola, interrogativo, esclamativo), discorso diretto e indiretto, congiunzioni coordinanti e subordinanti, esclamazioni, mappa di sintesi delle 9 parti del discorso, grande prova integrata del Cacciatore di Errori e Attestato Finale di Merito stampabile.

Dettagli del materiale

• Formato file: PDF stampabile in formato standard A4 verticale (ottimizzato per stampa fronte/retro).

• Target: Alunni di Classe 4ª e 5ª primaria; percorsi di consolidamento e recupero per la Scuola Secondaria di I Grado; sezioni di potenziamento per alunni con BES, DSA e non italofoni.

• Utilizzo: Attività in classe, supporto individualizzato e personalizzato (PEI/PDP), compiti per le vacanze o laboratori pomeridiani di recupero.