Classe / Età
4-5 anni, 5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
6
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
90 min
Questo materiale didattico è perfetto per aiutare i tuoi alunni a esplorare il numero 3 in modo divertente e completo. Le schede operative guidano i bambini e le bambine attraverso attività coinvolgenti, permettendo loro di imparare a riconoscere, scrivere e operare con il numero tre. Il tutto è organizzato usando lo storytelling della fiaba dei "3 porcellini".
Cosa trovi in questo materiale:
- Riconoscimento e scrittura del numero 3: Attività di pregrafismo e associazione quantità-simbolo. I bambini e le bambine si divertiranno con simpatici porcellini e casette.
- Completamento e discriminazione di quantità: Esercizi pratici per disegnare gli elementi mancanti o eliminare quelli in eccesso. L'obiettivo è formare insiemi di tre.
- Introduzione all'addizione e sottrazione: Semplici operazioni di "+1" e "-1" illustrate con oggetti quotidiani. Un primo passo verso il calcolo.
- Numeri ordinali: Attività per comprendere e applicare i concetti di "primo", "secondo" e "terzo". Un contesto ludico come una gara dei tre porcellini rende l'apprendimento più facile.
- Uso della linea dei numeri: Esercizi per muoversi avanti e indietro sulla linea dei numeri. Questo consolida la comprensione della sequenza numerica.
I tuoi alunni impareranno a:
- Riconoscere e scrivere il numero 3.
- Associare la quantità al numero 3.
- Sviluppare il senso del numero, completando o riducendo insiemi per raggiungere la quantità di tre.
- Introdurre concetti di base di addizione e sottrazione (+1, -1).
- Utilizzare i numeri ordinali (primo, secondo, terzo).
- Orientarsi sulla linea dei numeri, contando in avanti e indietro.
Sono laureata nella magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria e ho conseguito il titolo di specializzazione TFA sostegno per la scuola primaria. Da quattro anni lavoro con passione nella scuola primaria, dove ogni giorno cerco di creare ambienti di apprendimento inclusivi e stimolanti.
Credo fortemente nella formazione continua, per questo partecipo regolarmente a corsi e laboratori che arricchiscono le mie competenze didattiche e digitali. Amo condividere le mie conoscenze ed esperienze per supportare colleghi ed educatori, convinta che la collaborazione e lo scambio siano strumenti fondamentali per crescere insieme.
Il mio interesse principale è sviluppare materiali pratici, chiari e inclusivi, pensati per rendere le lezioni più coinvolgenti e accessibili a tutti gli alunni.
