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60 min

In classe terza abbiamo diffusamente trattato in questi giorni l’argomento dei rilievi in geografia. Siamo partiti con l’idea di individuare un criterio univoco per distinguere a colpo sicuro la montagna dalla collina e l’abbiamo trovato nel concetto di altitudine; la collina, infatti, è un rilievo che raggiunge un massimo di 600 metri rispetto al livello del mare, la montagna è un rilievo che supera i 600 metri. Abbiamo poi disegnato sul nostro quaderno alcune montagne e ne abbiamo evidenziato le parti essenziali: cima, piede, valle, passo, ghiacciaio…

Successivamente abbiamo mostrato una presentazione sulla flora e la fauna della montagna e abbiamo realizzato un simpatico lavoro con gli acquerelli per visualizzare a colpo d’occhio la flora e la fauna della montagna, ben differenziate in base all’altitudine.

Infine, per completare il lavoro, abbiamo realizzato una mappa concettuale visiva per fissare le principali attività dell’uomo in montagna: agricoltura di alberi da frutta, allevamento, artigianato, industria e turismo.

Data aggiunta: 29.01.2026
Cristina
Ciò che stavo cercando per alcuni alunni. Materiale utile e interessante.
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