«Il bambino che si comporta meglio è il bambino che sta meglio.»
"Lo spettro che ci abita" è una guida chiara, rigorosa e priva di retorica, progettata per colmare il divario tra la letteratura scientifica (DSM-5-TR, paradigma della neurodiversità) e la vita reale di tutti i giorni: in classe, a casa, nei momenti di transizione e nelle autonomie quotidiane.
Pensato specificamente per docenti curricolari e di sostegno, educatori, terapisti e famiglie, questo testo non si limita alla teoria, ma offre per ogni capitolo una sezione operativa "Nella pratica" con indicazioni immediate, oltre a un'appendice finale ricca di schede, checklist e modelli pronti all'uso.
Capitolo 1 & 2 – Comprendere e accogliere: cos'è lo spettro, sfatare il mito delle etichette rigide, indicatori precoci e percorso diagnostico.
Capitolo 3 – Il profilo sensoriale: iper/iposensibilità, propriocezione, stimoli vestibolari, sovraccarico sensoriale e come progettare ambienti "sensorialmente amici".
Capitolo 4 – Comunicazione & CAA: tabelle visive, PECS, ecolalia funzionale, Gestalt language processing e la doppia empatia.
Capitolo 5 – Comportamento e regolazione: funzioni del comportamento, comprendere lo stimming, gestione di meltdown e shutdown, transizioni e valorizzazione degli interessi assorbenti.
Capitolo 6 – Routine e autonomie quotidiane: sonno, selettività alimentare (food chaining), vestiario, igiene personale e uscite sul territorio.
Capitolo 7 – Scuola e inclusione: rendere la classe accessibile, gestione di ricreazione e mensa, storie sociali, prevenzione del bullismo e collaborazione casa-scuola per il PEI.
Capitoli 8, 9 & 10 – Crescita, famiglia e interventi: adolescenza e transizione all'età adulta; equilibrio per genitori e fratelli (siblings); orientarsi tra interventi evidence-based (ABA moderno, ESDM, CBT, logopedia) e terapie prive di fondamento.
Capitoli 11 & 12 – Miti e linguaggio: 7 falsi miti smontati e guida all'uso consapevole delle parole della neurodiversità.
Modello "Foglio di presentazione" (1 pagina): scheda operativa per il passaggio scuola-famiglia (punti di forza, segnali di stress/sovraccarico, cosa fare e cosa evitare in caso di crisi, profilo sensoriale e comunicativo).
Guida pratica per l'Agenda Visiva: step operativi per strutturarla e aggiornarla.
Checklist tascabile del Kit di Uscita: elenco rapido per prevenire sovraccarichi fuori casa.
Vademecum per colloqui clinico-riabilitativi: domande chiave da porre a centri e specialisti per monitorare la bontà del percorso.
Glossario minimo della neurodiversità: definizioni chiare per i termini essenziali (CAA, stimming, propriocezione, masking, meltdown/shutdown, PEI, ecc.).
Formato: File digitale PDF stampabile e consultabile su tablet/PC/e-reader
Pagine: 32 pagine ad alta leggibilità, impaginate con box operativi in evidenza
Target: Docenti (Infanzia, Primaria, Secondaria), Educatori professionali, Terapisti, Genitori