Attraverso spiegazioni illustrate, schede operative, attività di ascolto e giochi, gli alunni imparano a distinguere suoni e rumori, suoni naturali e artificiali e a riconoscere le principali caratteristiche sonore: forte e debole, lungo e breve, acuto e grave.
Il percorso introduce anche il silenzio, le pause e il ritmo, attraverso sequenze da leggere, riprodurre e inventare utilizzando il corpo e semplici simboli.
È inoltre proposto un laboratorio per costruire uno strumento musicale con materiali di uso comune, accompagnato da istruzioni illustrate e attività di osservazione delle caratteristiche del suono prodotto.
Il materiale comprende esercizi di riconoscimento, classificazione, collegamento, ascolto, produzione sonora e una verifica finale di due pagine per valutare le conoscenze e le abilità acquisite.
Disciplina: Musica.