Pronti ad Andare: copione in rima per salutare la scuola dell'infanzia

                    PRONTI AD ANDARE

        Copione per salutare la scuola dell’infanzia

Questo copione nasce e prende ispirazione dai miei alunni e dalle chiacchierate in circletime avvenute a ridosso della fine dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia. Gli alunni, quindi, mettono in scena loro stessi, le loro emozioni, i ricordi, le paure, le aspettative ma anche l’entusiasmo per la nuova avventura che si accingono a vivere. Le battute riflettono il pensiero di ognuno di essi, semplificando sia la memorizzazione che l’interpretazione. Si rivivono i momenti salienti della vita scolastica e le emozioni iniziali, si prende coscienza del percorso concluso e dei cambiamenti avvenuti.

La mano dell’insegnate trasforma tutto in rime e… PRONTI AD ANDARE.

ALLESTIMENTO

La preparazione della recita per la messa in scena è estremamente semplice poiché l’ambiente simulato è quello scolastico. All’insegnate quindi basterà posizionare in scena elementi tipici di un’aula, come sedioline, panche e qualche banco. Al centro della scena una valigia nella quale si intravede un grembiulino, qualche colore, pennelli, tempera ed altri elementi tipici della scuola dell’infanzia.

STRUTTURA DEL MATERIALE

Il copione è composto da N°30 semplici battute in rima, facilmente rimodulabili dall’insegnate per adeguarle alle esigenze specifiche del proprio gruppo sezione. La recita è suddivisa in quattro step che alternano la parte interpretata che dà voce ai singoli alunni, a momenti di esibizione corale attraverso balli, canti e filastrocche.

Ogni step vede protagonista un gruppo diverso di alunni, ognuno dei quali recita la propria battuta. Al termine di ogni step la scena prevede il coinvolgimento dell’intero gruppo sezione che si esibisce di volta in volta in un piccolo stacchetto musicale, in un canto o nell’interpretazione di una filastrocca. Terminato il momento corale, prende la parola il gruppo successivo di alunni. Questa struttura permetterà ad ogni alunno di essere protagonista e contemporaneamente limiterà l’emozione poiché la scena è sempre occupata da un piccolo gruppo di protagonisti. Lo spettacolo termina con la consegna dei diplomi.

All’interno del copione sono presenti suggerimenti riguardanti canti e filastrocche relative ai momenti corali. In particolare troverai link relativi alle canzoni da cantare e a quelle sulle quali impostare una piccola coreografia, suggerimenti relativi ad alcune poesie da dedicare agli alunni da parte delle insegnanti e una filastrocca inedita sull’amicizia.

DURATA PREVISTA

Recita :40 minuti

Totale evento con consegna diplomi :50 minuti

OBIETTIVI

L’ obiettivo principale della recita è promuovere la consapevolezza del traguardo raggiunto, delle competenze acquisite, delle emozioni legate al cambiamento che si sta per affrontare. La drammatizzazione delle proprie emozioni, infatti, aiuta il bambino a comunicare i propri stati d’animo, condividerli con adulti e coetanei, aumentare competenze comunicative, promuovere la consapevolezza del proprio sé e migliorare l’autostima.