Classe / Età
Risorsa per l'insegnante, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
4
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
60 min
La valutazione è una scelta pedagogica.
Questi strumenti nascono dall’esperienza in classe e dalla riflessione professionale sulla valutazione formativa.
Sono dispositivi professionali pensati per:
- rendere osservabile ciò che spesso appare soggettivo
- garantire coerenza tra traguardi, obiettivi e livelli
- sostenere la valutazione formativa
- promuovere metacognizione e responsabilità
- accompagnare la riflessività docente
All’interno troverai:
✔ Check list osservativa per rendere sistematica l’osservazione nei contesti di didattica attiva
✔ Rubrica di valutazione per competenze con descrittori chiari e declinati
✔ Scheda di autovalutazione dell’alunno per sviluppare consapevolezza
✔ Scheda di autovalutazione docente per sostenere il miglioramento professionale
Sono strumenti pensati per chi desidera una valutazione:
- rigorosa ma non burocratica
- strutturata ma flessibile
- trasparente ma educativa
Perché dimmi come valuti… e ti dirò che scuola stai costruendo.
📌Sono laureata in Scienze della formazione primaria e specializzata come esperta nella pianificazione, identificazione e valutazione di ADHD, DDAI e DSA, ma non ne ho abbastanza, attualmente sto conseguendo una laurea magistrale in Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni.
📌Dopo otto anni in cattedra, svolgendo la professione di insegnante di scuola primaria, in particolare occupandomi di lingue, quella italiana e quella inglese, ma spaziando in tutti gli ambiti, attualmente sono un’insegnante in distacco presso l’USR e mi occupo di supportare le scuole e le loro reti per l’attuazione e l’implementazione della legge 107/15.
📌In passato ho lavorato come operatrice teatrale, insegnando recitazione e dedicandomi alla recitazione di prosa per bambini, conducendo spettacoli e laboratori nelle scuole.
