Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
UDA INTERDISCIPLINARE PER LEGGERE E RISCRIVERE ALICE
7,00 €
8,00 €
Classe / Età
Istituto tecnico / professionale, Prima liceo, Prima media, Quarta liceo, Quinta liceo, Risorsa per l'insegnante, Scuola secondaria superiore, Seconda liceo, Seconda media, Terza liceo, Terza media
Formato dei materiali
.pdf, Canva, YouTube
Numero di pagine
31 - 40
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 1.6. Compiti a casa, 2.6. Compiti a casa, 2.8. Attività di gruppo, 3. Attività creative, 3.1. Attività creativa, 3.3. Canzone, 4.1. Attività interdisciplinari
La proposta didattica segue le fasi dell’Unità di Apprendimento (UDA) e comprende:
- attività di motivazione e spunti per avvicinarsi all’opera e al suo autore;
- lettura e comprensione del primo capitolo attraverso il coinvolgimento di diverse discipline, tra cui geografia e matematica;
- cruciverba e attività ludiche per ampliare e riutilizzare il lessico;
- confronto con la trasposizione cinematografica di Tim Burton e attività dedicate al regista e al suo stile;
- ascolto e analisi della colonna sonora di Avril Lavigne, con particolare attenzione ai phrasal verbs;
- attività guidate di riscrittura creativa e suggerimenti per l’autocorrezione del testo.
I docenti di diverse discipline, in particolare insegnanti di italiano e di inglese, possono collaborare per proporre queste attività.
Grazie alla ricchezza e all’attualità dei temi affrontati, Alice nel Paese delle Meraviglie si può affrontare in diverse classi della scuola secondaria, coinvolgendo alunni dagli 11 ai 17 anni, con la possibilità di adattare le attività alle caratteristiche del gruppo classe.
Questo libro può essere utilizzato sia in aula, come progetto interdisciplinare articolato in più lezioni, sia come proposta da svolgere individualmente o in gruppo durante periodi di vacanza o brevi pause didattiche.
Il percorso nasce dalla volontà di rinnovare la didattica dell’italiano L1 e della letteratura, superando le pratiche tradizionali che si basano sullo sviluppo spontaneo delle competenze di lettura e scrittura.
L’UDA promuove un apprendimento partecipativo, induttivo e collaborativo, ed è supportata da risorse multimediali in grado di motivare gli apprendenti e di coinvolgere i vari stili di apprendimento.
Sono un'insegnante di 27 anni con una laurea magistrale in Lingue e Didattica Innovativa!