Il libro riflette sull'importanza di desiderare, spaziando da desideri piccoli e quotidiani a desideri grandi, poetici, comunitari o legati alla crescita personale. Questo si presta perfettamente ad allestire un clima di classe aperto, empatico e collaborativo per l'inizio dell'anno scolastico.
Il percorso si articola nelle seguenti schede:
📄 Scheda 1 – Disegna la copertina del libro e scrivi cinque parole che ti vengono in mente osservandola.
📄 Scheda 2 – Scegli una parola tra le cinque e spiega perché proprio quella.
📄 Scheda 3 – Completa l'acrostico della parola DESIDERIO e rifletti: cosa significa desiderare per te?
📄 Scheda 4 – Lampo di scrittura con incipit narrativo: "Quella volta che il mio desiderio si è avverato ricordo che..."
📄 Laboratorio WRW – Reading Workshop: minilesson sulla lettura immersiva per riconoscere i diversi tipi di desiderio (personali, relazionali, comunitari). Writing Workshop: attivatori di scrittura, tempo di scrittura autonoma sul taccuino e condivisione nel Cerchio della Comunità.
📄 Schede finali – Attività di approfondimento, riflessione personale e costruzione del Patto di Classe a partire dai desideri condivisi.