Qualche parola su di me
Seguimi su IG per aggiornamenti @_maestraconscarpe_daginnastica
Mi chiamo Clara e insegno dal 1991.
Amo il mio lavoro e sono convinta che i bambini imparino se si sentono amati e accolti. Per questo motivo sono sempre alla ricerca di nuovi stimoli, nuove proposte, nuove attività per raggiungerli nel loro modo di apprendere, cercando di dare a ciascuno gli strumenti necessari. Da qui il nome LA MAESTRA CON LE SCARPE DA GINNASTICA: perchè è l'unica calzatura che riesco ad indossare in classe in quanto gironzolo in continuazione da un bimbo all'altro per ascoltare, incoraggiare, aiutare (la cattedra mi serve solo per accumulare cose e libri); inoltre mi ha sempre colpito questa riflessione:
" Dite:
è faticoso frequentare i bambini.
Avete ragione.
Poi aggiungete:
bisogna mettersi al loro livello,
abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.
Ora avete torto.
Non è questo che più stanca.
E’ piuttosto il fatto di essere obbligati ad innalzarsi
fino all’altezza dei loro sentimenti.
Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.
Per non ferirli.
Janusz Korczak – da ” Quando ridiventerò bambino”
Per fare tutto questo occorrono scarpe comode!
Buon viaggio a tutti!
Mi chiamo Clara e insegno dal 1991.
Amo il mio lavoro e sono convinta che i bambini imparino se si sentono amati e accolti. Per questo motivo sono sempre alla ricerca di nuovi stimoli, nuove proposte, nuove attività per raggiungerli nel loro modo di apprendere, cercando di dare a ciascuno gli strumenti necessari. Da qui il nome LA MAESTRA CON LE SCARPE DA GINNASTICA: perchè è l'unica calzatura che riesco ad indossare in classe in quanto gironzolo in continuazione da un bimbo all'altro per ascoltare, incoraggiare, aiutare (la cattedra mi serve solo per accumulare cose e libri); inoltre mi ha sempre colpito questa riflessione:
" Dite:
è faticoso frequentare i bambini.
Avete ragione.
Poi aggiungete:
bisogna mettersi al loro livello,
abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.
Ora avete torto.
Non è questo che più stanca.
E’ piuttosto il fatto di essere obbligati ad innalzarsi
fino all’altezza dei loro sentimenti.
Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.
Per non ferirli.
Janusz Korczak – da ” Quando ridiventerò bambino”
Per fare tutto questo occorrono scarpe comode!
Buon viaggio a tutti!
Per l'apprendimento della letto-scrittura è importante che i bambini distinguano i suoni e riconoscano le lettere che compongono le varie parole.Il materiale, adatto per la didattica a stazioni, può e...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
4
Tempo medio dell'attività
fino a 15 min
1,50 €
0 Recensioni
Cartine di facile consultazione per supportare nel riconoscimento dei suoni simili V F, D T, C G, B P e promuovere l'autonomia nel lavoro.Si stampano impostando sulla stampante 4 pagine per foglio, si...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
6
Tempo medio dell'attività
fino a 15 min
1,50 €
0 Recensioni
Un gioco adatto per la didattica a stazioni. Utile per consolidare la conoscenza delle vocali elo sviluppo delle abilità fonologiche.
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
4
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
1,00 €
0 Recensioni
Un modo divertente per imparare le vocali e sviluppare le abilità metafonologiche legate ad esse.Ogni carta in cui si legge una vocale può essere abbinata a quella che riporta l'immagine di un oggetto...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
8
Tempo medio dell'attività
fino a 15 min
1,00 €
0 Recensioni
42 carte che possono essere utilizzate in modi diversi:Per la lettura delle sillabePer il riconoscimento dei suoni:-assocciare la sillaba INIZIALE all’immagine o viceversa.-trovare la corrispondenza t...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
8
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
3,00 €
0 Recensioni
Le 42 carte possono essere utilizzate in modi diversi:Per la lettura delle sillabePer il riconoscimento dei suoni:-assocciare la sillaba INIZIALE all’immagine o viceversa.-trovare la corrispondenza tr...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
8
Tempo medio dell'attività
fino a 15 min
3,00 €
0 Recensioni
Pacchetto completo di 35 pagine con Filastrocche, comprensione del testo, esercizi di consolidamento e lettura, verifiche sulle vocali.Linguaggio inclusivo che parte dalla considerazione che i bambini...
Classe / Età
Risorsa per l'insegnante, Prima elementare, Seconda elementare
Numero di pagine
31 - 40
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
6,50 €
0 Recensioni
Le carte possono essere utilizzate in modi diversi:Per la lettura delle sillabePer il riconoscimento dei suoni:-assocciare la sillaba INIZIALE all’immagine o viceversa.-trovare la corrispondenza tra i...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
3,00 €
0 Recensioni
36 carte per conoscere, leggere, scrivere e consolidare i suoni CA - CO - CU - CHE -CHI.Volutamente non è stato fatto il confronto tra suoni duri e dolci in modo che i bambini colleghino la pronuncia ...
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
10
Tempo medio dell'attività
fino a 15 min
3,00 €
0 Recensioni