Problemi-non problemi; primo approccio all’insiemisticaDigitale

Un serie di problemi-non problemi da svolgere in modo concreto o sulla carta.

I testi presentano situazioni problematiche attraverso la breve descrizione di un contesto naturale in cui si assapora il silenzio con tutti i suoi benefici.

Immaginare il contesto e immergersi nella situazione, il primo punto; il secondo, iniziare a categorizzare e a creare insiemi per la risoluzione del problema.

Contesti presentati : spiaggia semideserta, escursione in montagna, gita al lago

Funge da introduzione espiratoria la poesia i Roberto Piumini con cui si entra nel mood del contesto naturale silenzioso.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Materia Matematica
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 5
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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