Verbo TO BE – pronomi personali – inglese classe terzaDigitale

Questa proposta didattica è rivolta ai bambini e ha l’obiettivo di introdurre e consolidare la conoscenza delle persone del verbo e del verbo “to be” in lingua inglese attraverso attività pratiche e coinvolgenti.

1. Introduzione sulle persone del verbo

• Obiettivo: Familiarizzare con i pronomi personali soggetto in inglese (I, you, he, she, it, we, you, they).
• Metodo: Utilizzo di movimenti associati a ciascun pronome per facilitare la memorizzazione. Ad esempio, “you” viene indicato con una mano per il singolare e con due mani per il plurale.
• Supporto visivo: Illustrazioni che rappresentano le persone del verbo, rendendo l’attività più interattiva e comprensibile per i bambini.

2. Attività pratica: Mettiamoci alla prova

• Esercizi sul quaderno: Scrivere le traduzioni italiane dei pronomi personali (es. “I = io”).
• Schede operative: Attività di colorazione e completamento. Gli studenti devono:
  • Identificare il soggetto corretto associandolo all’immagine.
  • Tradurre soggetti e completare frasi utilizzando pronomi come “he, she, it, we”.
• Nota grammaticale: Sottolineare l’importanza della lettera maiuscola per “I”.

3. Introduzione e pratica del verbo “to be”

• Giochi di gruppo:
  • Ogni bambino si presenta dicendo: “I am a boy/girl”.
  • Successivamente presenta il compagno accanto: “He/She is a boy/girl”.
  • Nell’ultima fase, l’insegnante assegna a ciascuno un soggetto da descrivere, passando da singolare a plurale, per esercitarsi con tutti i pronomi personali.

4. Uso della “short form” del verbo “to be”

• Scrittura sul quaderno: Introduzione alla forma contratta del verbo “to be” (I’m, you’re, he’s, she’s, etc.).
• Trasformazione di frasi: Gli studenti riscrivono frasi dalla forma estesa alla forma contratta.
• Produzione scritta: Ogni studente crea una frase per ciascun soggetto utilizzando la forma contratta.

Il file contiene le schede di esercizio e verifica per i 3 argomenti trattati