Family – a day outdoorsDigitale

Ecco come ho presentato l’argomento “Family”, in lingua inglese, nella mia classe prima: nella nostra mistery box ho inserito gli oggetti che avremmo utilizzato per introdurre il nuovo argomento, tutti riconducibili ai membri della famiglia; a turni, gli alunni hanno toccato gli oggetti e provato ad indovinare cosa fossero. Successivamente, abbiamo guardato il video “A day outdoors” (di cui sono presenti le immagini nel PDF, così come troverete il QR code per visualizzare il video). In seguito, abbiamo avviato un’attività di role playing: i bambini, dopo aver tirato il dado (trovate l’immagine stampabile nel PDF), si sono immedesimati nei membri della famiglia; quindi, hanno ripetuto le frasi di saluto contenute nel video. In ultimo, abbiamo riprodotto, sul quaderno, la scena dell’uscita al parco ed eseguito le schede successive.

Con questa attività è possibile favorire l’apprendimento di nuovi vocaboli in lingua inglese (nello specifico i membri della famiglia e alcune forme di saluto). Gli alunni, inoltre, familiarizzano con i suoni della lingua e si cimentano nella produzione verbale oltre che grafica.

Nel file pdf trovate 23 pagine che comprendono: schede a colori da mostrare alla smartboard o alla LIM; schede in b&n da compilare e colorare; schede in b&n da colorare, ritagliare e incollare; immagini del quaderno che mostrano come eseguire le attività; qr code per visualizzare il video “A day outdoors”.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare
Materia Inglese
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 21 - 30
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Maestra Lara

Mi chiamo Lara, sono una maestra di Scuola Primaria e lavoro presso l'I. C. San Giovanni Bosco di Massafra (TA). Nel 2012 mi sono laureata in Scienze della Formazione Primaria, indirizzo Scuola dell'Infanzia; successivamente, nel 2015, ho conseguito la laurea in Scienze della Formazione Primaria, ad indirizzo Scuola Primaria. Nel corso degli anni ho avuto modo di insegnare diverse discipline, tra tutte italiano, storia e geografia, ma anche inglese, arte, scienze, tecnologia e musica. Il mio lavoro è anche la mia più grande passione! Mi piace molto creare contenuti didattici, che vanno dalle schede, alle presentazioni, ma anche giochi interattivi, nonché attività pratiche che permettano ai bambini di imparare in modo attivo. Credo fortemente nel principio secondo il quale più l'attività è coinvolgente a livello emotivo, più efficace e duraturo sarà l'apprendimento. Per tale motivo, il mio obiettivo principale è quello di realizzare una didattica che susciti emozioni positive nei miei alunni, affinché possano appassionarsi alle discipline che insegno, in totale naturalezza, stimolando la loro innata curiosità. 

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