Costruzione della lanterna cinese con focus geometrico; classe 2-5Digitale

La lanterna cinese
Costruzione con focus geometrico

Il Capodanno Cinese: una festa da esplorare! 

Il Capodanno Cinese è una delle festività più affascinanti al mondo, ricca di simboli, tradizioni e colori. Questa celebrazione segue il calendario lunare e si svolge tra gennaio e febbraio. Attraverso un’attività pratica e creativa, i bambini possono scoprire il significato culturale di questa festa e sperimentare la costruzione di una lanterna cinese, simbolo di luce, speranza e fortuna.

Obiettivi

  • Avvicinare i bambini alla cultura e alle tradizioni del Capodanno Cinese

  • Stimolare la curiosità e la conoscenza cosmica attraverso un’esplorazione culturale

  • Sviluppare la motricità fine e la creatività con un’attività manuale

  • Comprendere l’importanza della luce e del simbolismo nelle diverse culture •

1. Costruzione di una lanterna cinese con un focus geometrico

Materiali necessari: fogli di carta rossa e oro, forbici, colla, nastro adesivo, pennarelli, righello.

Concetti geometrici coinvolti:

Simmetria: Le lanterne sono spesso costruite con forme simmetriche. 

Cilindro: La lanterna ha una struttura cilindrica che può essere analizzata

geometricamente.

Rette parallele e perpendicolari: I tagli verticali mostrano il concetto di rette parallele.

Figure piane/ solide

Passaggi e grafica

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Tecnologia
File documento .pdf
File immagine .jpg
File video
File audio
Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 4
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 90 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

Scrivere una recensione

Lascia un commento

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *