Attirare l’attenzione è la soluzione vincente per ogni argomento!
Alla vista del tablet, concentrazione degli alunni era al massimo. I tablet sono due, vanno incollati uno sopra l’altro, così che si abbia una sorta di home page e una pagina della ricerca. Le parti vanno completate insieme così da costruire insieme il lavoro.
Completata la prima parte, si procede alla realizzazione di uno schema riepilogativo tra monosillabi che richiedono l’accento e non, specificandone a voce i vari significati e il loro uso, con esempi prodotti dai bambini che si sono divertiti tantissimo.
Nel file ho inserito è/e poichè ho spiegato la è che spiega e la e che unisce poco tempo fa; ho pensato che fosse importante inserirlo come ripetizione. Repetita iuvant!
GALLERIA | |
Tipo di scuola | scuola primaria |
Classe /età | Seconda elementare |
Materia | Italiano |
File documento | |
File immagine | .jpeg |
File video | |
File audio | |
Download Tag | scrittura, scuola primaria, scuolaprimaria, sillabe, struttura grammaticale |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 1 |
Il materiale contiene risposte? | No |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 60 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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