✨ LETTURA E COMPRENSIONE PER L’INIZIO DELL’ANNO ✨Digitale

Uno strumento didattico inclusivo pensato da una maestra per accompagnare i bambini nella lettura e comprensione del testo in modo semplice, chiaro e accessibile. 

📖 Caratteristiche principali:  Testo in font Verdana, scritto in stampato maiuscolo con inserimento graduale dello stampato minuscolo, per stimolare i bambini ad avvicinarsi con naturalezza alla lettura in minuscolo. 

A chi è destinato?
Adatto ai bambini nei primi anni della scuola primaria che iniziano a leggere e comprendere testi semplici.  Utile fino alla classe quarta, per alunni con PDP e PEI, che presentano difficoltà di comprensione, di attenzione o di letto-scrittura.  Comprensione guidata attraverso domande a scelta multipla e risposte semplici, per favorire l’autonomia e il successo scolastico. 

🌈 Quando utilizzarlo: Perfetto all’inizio dell’anno scolastico, soprattutto nelle classi in cui:  è arrivato un nuovo compagno,  un alunno si è trasferito da un’altra scuola,  si vuole promuovere il tema dell’amicizia e dell’accoglienza. 

👩‍🏫 Un alleato inclusivo per insegnanti che desiderano creare attività significative, inclusive e motivanti, che rafforzino non solo le competenze di lettura e comprensione, ma anche la dimensione relazionale ed emotiva della classe.

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, risorsa per l'insegnante
Materia	Italiano
File documento	.pdf
File immagine	.jpeg
File video
File audio
Download Tag	comprensione, lettura, letturaveloce, scuola primaria
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	2
Il materiale contiene risposte?	Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	15 - 30 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo