Questo kit è stato pensato per accogliere i bambini della classe prima in modo sereno e divertente, con attività semplici, inclusive e tutte a tema marino.
Le proposte guidano i piccoli alunni nei primi giorni di scuola attraverso momenti di socializzazione, giochi cooperativi e prime esperienze didattiche.
📌 All’interno del kit trovi:
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Striscione di benvenuto a tema marino, pronto da appendere in aula.
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Attività 1 – La mia conchiglia personale: ogni bambino si presenta creando la sua conchiglia da personalizzare.
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Attività 2 – L’acquario delle emozioni: una storia e una scheda per riconoscere e condividere come ci si sente.
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Attività 3 – Gioco motorio “Salviamo le stelle marine”: un gioco di movimento e collaborazione con spunti di pre-lettura e pre-calcolo.
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Schede operative per i primi giorni:
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Pregrafismo (Segui le onde, Segui le bollicine).
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Precalcolo (Conta le bolle del mare).
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Problem solving (Aiuta il pesciolino a trovare la sua mamma).
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Scheda personale del Primo giorno di scuola.
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🎯 Obiettivi
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Creare un clima di accoglienza e inclusione.
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Favorire la conoscenza reciproca e la costruzione del gruppo classe.
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Stimolare creatività, motricità fine e globale.
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Rinforzare le prime competenze di pre-lettura e pre-calcolo.
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Fornire strumenti pratici e immediati, utilizzabili fin dal primo giorno.
👉 Un percorso colorato, stimolante e ricco di spunti, che renderà l’ingresso in classe prima un’esperienza gioiosa e significativa per i bambini e più semplice per gli insegnanti.
GALLERIA |
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Tipo di scuola | scuola primaria |
Classe /età | Prima elementare |
Materia | Interdisciplinare |
File documento | |
File immagine | .png |
File video | |
File audio | |
Download Tag | acqua, alfabeto, animali, aritmetica, caccia a tesoro, disegni, disegno, disegno da colorare |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 41 - 50 |
Il materiale contiene risposte? | No |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | oltre 120 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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