GHOST PITURDigitale

Una scheda didattica originale, basata su un racconto inedito, che unisce lettura, comprensione del testo e attività di scrittura creativa.

Descrizione lunga (per convincere)

Conosci Ghost Pitur, il misterioso ragazzo che, di notte, ridipinge i muri di Brescia?
Questa scheda didattica porta gli studenti in un viaggio tra realtà e immaginazione, stimolando la curiosità e la riflessione sui temi della città, dell’arte urbana e della fantasia.

All’interno troverai:

  • Il testo narrativo originale su Ghost Pitur

  • Domande di comprensione 

  • Proposte di scrittura creativa

A chi è utile

  • Insegnanti della scuola primaria (ultimi anni)

  • Educatori che vogliono introdurre attività di lettura e scrittura coinvolgenti

  • Laboratori di scrittura creativa e progetti di educazione civica

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media
Materia Italiano
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File immagine
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 2
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

ZuddasLab

Sono un’insegnante di scuola primaria, laureata in Scienze della Formazione Primaria con 110 e lode. Da sempre lavoro nel mondo della scuola e considero l’insegnamento non solo una professione, ma una vera vocazione.Attualmente insegno Italiano in una prima, una seconda e una quarta classe, portando avanti con entusiasmo un percorso educativo che valorizza ogni alunno e le sue potenzialità. Mi definisco una maestra giovane, dinamica e creativa, sempre alla ricerca di strategie didattiche innovative per rendere l’apprendimento stimolante e coinvolgente.Mi appassionano la didattica inclusiva, i laboratori creativi e l’uso delle tecnologie a supporto dell’insegnamento. Credo profondamente che la scuola debba essere un luogo accogliente e ricco di opportunità, capace di far crescere i bambini sia sul piano delle conoscenze sia su quello umano.

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