Costruiamo frasi con la CAADigitale

Vuoi aiutare i bambini a comunicare meglio e costruire frasi semplici?
Ho creato una raccolta di 30 schede operative con la CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) dedicate alla formazione di frasi con Soggetto + Verbo + Complemento.

📘 Cosa troverai nelle schede:
✅ Attività guidate con simboli PCS/ARASAAC
✅ Frasi pronte da leggere, ricostruire e completare
✅ Esercizi progressivi: dal semplice abbinamento alla creazione libera
✅ Materiale stampabile, plastificabile e riutilizzabile

Le schede, colorate e intuitive, guidano alla costruzione di frasi minime semplici e chiare, favorendo lo sviluppo:
✅ della comunicazione funzionale
✅ della comprensione e produzione orale
✅ dell’autonomia espressiva

👩‍🏫 A chi è utile:

  • Insegnanti di sostegno e curricolari

  • Logopedisti e terapisti

  • Genitori che vogliono supportare la comunicazione a casa

💡 Un materiale pratico, colorato e stimolante per potenziare linguaggio, comprensione e autonomia comunicativa.

👉 Porta la CAA in classe e a casa con attività divertenti e inclusive!

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .jpg
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 31 - 40
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 45 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Federica

Mi chiamo Federica e sono un'insegnante di sostegno laureata in Scienze della Formazione Primaria, con una specializzazione nelle attività didattiche sul sostegno. Lavoro con bambini che presentano difficoltà di autonomia, comunicazione e apprendimento e utilizzo metodologie personalizzate per favorire la loro partecipazione attiva e il miglioramento delle loro competenze. Sono entusiasta di creare ambienti inclusivi e stimolanti, in cui ogni bambino possa sviluppare al meglio il proprio potenziale.

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