Le figure geometriche, laboratorio interdisciplinare “Sciaccianoci e il re dei topi”Digitale

Porta la magia del Natale in classe con un laboratorio interdisciplinare unico e coinvolgente! Questo materiale didattico unisce la narrazione incantata de ” Schiaccianoci e il Re dei Topi” con l’apprendimento delle figure geometriche piane e la comprensione del testo regolativo.

È un percorso completo e stimolante che:

• È ideale per le classi seconda/ terza classe della scuola primaria.
• Si sviluppa in un arco di tempo di 3-4 settimane, offrendo una programmazione flessibile.
• Coinvolge attivamente diverse discipline: Italiano, Matematica, Arte e Immagine ed Educazione Civica, per un apprendimento a 360 gradi.
• Si basa sull’affascinante storia de “Schiaccianoci e il Re dei Topi” di E.T.A. Hoffmann, in una versione adattata per bambini, rendendo l’apprendimento divertente e familiare.

Con questo laboratorio, i tuoi alunni e le tue alunne svilupperanno competenze chiave in diverse aree:

Obiettivi di Apprendimento

Matematica

• Riconoscere e nominare le principali figure geometriche piane (cerchio, quadrato, rettangolo, triangolo, ovale, rombo).
• Individuare le figure geometriche nell’ambiente circostante e nelle illustrazioni.
• Usare le figure geometriche per creare composizioni originali.

Italiano

• Ascoltare e comprendere la trama di un racconto.
• Interpretare e seguire le istruzioni di un testo regolativo.
• Riordinare sequenze narrative e istruzioni.
• Arricchire il proprio lessico con termini legati al Natale.

Arte e Immagine

• Utilizzare le forme geometriche per costruire un personaggio, come il celebre Schiaccianoci.
• Sperimentare tecniche di collage e costruzione creativa.

Educazione Civica

• Collaborare attivamente nel lavoro di gruppo.
• Rispettare i materiali e i tempi condivisi.

Come si svolge il percorso?

Questo laboratorio ti offre un percorso didattico ben strutturato, pensato per guidare i tuoi alunni e le tue alunne attraverso attività stimolanti e creative:

• Motivazione e Introduzione: Inizia con la lettura o la visione della storia de “Lo Schiaccianoci”, stimolando la conversazione e l’osservazione delle illustrazioni per individuare le prime forme geometriche.
• Scoperta delle Figure Geometriche: Attraverso giochi di riconoscimento e schede operative, i bambini imparano a identificare e disegnare le figure piane, arrivando a costruire un piccolo libretto personale.
• Laboratorio Creativo: Lo Schiaccianoci Geometrico: Il cuore del progetto! I bambini progettano e realizzano il loro Schiaccianoci utilizzando esclusivamente figure geometriche, mettendo in pratica le conoscenze acquisite.
• Attività Interdisciplinari: Il materiale propone spunti per collegamenti con l’Italiano (descrizione del proprio Schiaccianoci), il riordino di sequenze differenziate,  la Musica (ascolto di brani di Čajkovskij) e l’Educazione Civica (riflessione sulle tradizioni natalizie).
• Prodotto Finale: Ogni Schiaccianoci realizzato diventa una decorazione unica, perfetta per abbellire l’aula o la casa, un ricordo tangibile del lavoro svolto.

Il materiale include anche un testo regolativo dettagliato per la costruzione dello Schiaccianoci geometrico e schede operative pronte all’uso, che facilitano l’applicazione pratica e rendono il tuo lavoro più semplice.

Non perdere l’occasione di offrire ai tuoi alunni e alle tue alunne un’esperienza di apprendimento indimenticabile, che unisce creatività, logica e la magia del Natale!

Maestra Mony 

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Seconda elementare, Terza elementare
Materia	Interdisciplinare
File documento	.pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag	a2, albo illustrato, attività, attività culturale, b1, comrensione, conversazione, docente, docenti, educazione civica, figure geometriche, interdisciplinare, Schiaccianoci, scuola primaria
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	21 - 30
Il materiale contiene risposte?	Sì
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo	I tempi indicativi sono di 3/4 settimane a dipendenza di quali contenuti si vorranno affrontare e sviluppare.