Calendario dell’avvento “Aspettando il Natale con… filosofia!”Digitale

Quest’anno, nella classe prima in cui insegno italiano, sto leggendo il testo “Il libro dell’avvento dell’elfo Socrate” ed è proprio dalla lettura di questo libro che mi è venuta l’idea di realizzare un calendario dell’avvento… filosofico!

Aspettando il Natale con filosofia! è unattività pensata per accompagnare la classe dal 1° al 24 dicembre in modo originale e profondo.

Ogni giorno un bambino o una bambina estrae un bigliettino, legge una domanda filosofica e dà il via a una conversazione in cerchio: si parlerà di amicizia, giustizia, lealtà, regole, vita
Dal confronto tra i bambini nasceranno riflessioni preziose, mentre si aspetta il Natale in modo diverso dal solito.

Nel PDF trovi:
– 24 bigliettini pronti da stampare
– Indicazioni operative per realizzare l’attività in classe

Questa attività è adatta agli alunni dalla prima alla quinta classe della scuola primaria.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Calendario dell’Avvento
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 7
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Maestra Lara Pagliara

Mi chiamo Lara, sono una maestra di Scuola Primaria e lavoro presso l'I. C. San Giovanni Bosco di Massafra (TA). Nel 2012 mi sono laureata in Scienze della Formazione Primaria, indirizzo Scuola dell'Infanzia; successivamente, nel 2015, ho conseguito la laurea in Scienze della Formazione Primaria, ad indirizzo Scuola Primaria. Nel corso degli anni ho avuto modo di insegnare diverse discipline, tra tutte italiano, storia e geografia, ma anche inglese, arte, scienze, tecnologia e musica. Il mio lavoro è anche la mia più grande passione! Mi piace molto creare contenuti didattici, che vanno dalle schede, alle presentazioni, ma anche giochi interattivi, nonché attività pratiche che permettano ai bambini di imparare in modo attivo. Credo fortemente nel principio secondo il quale più l'attività è coinvolgente a livello emotivo, più efficace e duraturo sarà l'apprendimento. Per tale motivo, il mio obiettivo principale è quello di realizzare una didattica che susciti emozioni positive nei miei alunni, affinché possano appassionarsi alle discipline che insegno, in totale naturalezza, stimolando la loro innata curiosità. 

Instagram maestra_lara.p

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