La giornata della memoria (attività di matematica classe quarta/quinta primaria)Digitale

Questo materiale didattico è una raccolta di attività di matematica per la scuola primaria (classe quarta e quinta), pensata per affrontare in modo delicato e significativo la Giornata della Memoria (27 gennaio).

Attraverso esercizi strutturati e coinvolgenti, gli alunni lavoreranno su linea del tempo, calcolo degli anni trascorsi, durata e orari, fino ad arrivare alla lettura di dati e alla produzione di un grafico a barre.
Le attività sono accompagnate da obiettivi didattici e da un collegamento chiaro ai valori della Memoria, del rispetto e della cittadinanza.

✅ Perfetto per:

 

  • lezione interdisciplinare matematica + educazione civica

  • compito in classe / verifica

  • attività individuale o di gruppo

  • percorso per il 27 gennaio

    Il PDF contiene 10 pagine con:

    • Copertina

    • Attività 1: Gli anni trascorsi

      • linea del tempo con le date (1945–2026)

      • calcolo dell’intervallo temporale (sottrazione)

    • Attività 2: “I viaggi in treno”

      • tabella con partenze/arrivi

      • calcolo delle durate e conversioni ore/minuti

    • Attività 3: “I numeri del ricordo”

      • lettura dati da tabella (libri letti)

      • domande + calcolo della media

      • costruzione grafico a barre

      • problemi con frazioni/percentuali

    • Attività finale riflessiva

      • problem solving + educazione civica (rispetto e memoria)

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Matematica
File documento .pdf
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Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 10
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

maestra-nada

La mia passione per la matematica nasce tra i banchi di scuola e si rafforza ogni giorno in classe, a contatto con i bambini.Per me, la matematica non è solo una materia: è un linguaggio per esplorare il mondo, un modo per sviluppare il pensiero logico e la creatività. Vedere negli occhi dei miei alunni la meraviglia quando “tutto torna” è ciò che mi spinge a creare materiali didattici chiari, divertenti e stimolanti.

Ogni scheda che realizzo nasce dall’esperienza quotidiana e da un’attenzione costante ai bisogni reali dei bambini. Non si tratta di semplici esercizi, ma di strumenti pensati per rendere l’apprendimento un’avventura: giochi, percorsi guidati, attività visive e pratiche che aiutano anche i più insicuri a dire con orgoglio “Io ci riesco!”.

 

Acquistare i miei materiali significa portare in classe non solo esercizi ben fatti, ma un pezzetto della mia passione e del mio metodo.Un metodo che punta alla comprensione profonda, al piacere della scoperta e alla costruzione di solide basi, fin dalla prima primaria.

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