NOMI CONCRETI E NOMI ASTRATTI – Un percorso inclusivo per la scuola primariaDigitale

📘 NOMI CONCRETI E NOMI ASTRATTI

Un percorso inclusivo con La strega Mirta e la luna 🧹🌙

 

Un percorso didattico per la scuola primaria che guida i bambini alla scoperta dei nomi concreti e astratti attraverso una storia coinvolgente, attività sensoriali, movimento e creatività.

La grammatica nasce dall’esperienza: ascolto, emozioni, corpo e gioco accompagnano gli alunni verso la comprensione della regola in modo naturale e inclusivo.

 

👉 Adatto a classe seconda e terza, ideale anche per BES e sostegno.
📄 Contiene attività guidate e schede pronte all’uso.

🎯 OBIETTIVI

 

  • Comprendere la differenza tra nomi concreti e nomi astratti

  • Arricchire il lessico legato a oggetti ed emozioni

  • Favorire un apprendimento attivo e inclusivo

  • Sviluppare la consapevolezza linguistica attraverso l’esperienza

 

 

 

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Seconda elementare, Terza elementare, risorsa per l'insegnante
Materia Italiano
File documento .pdf
File immagine .png
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 8
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 60 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

SOS EducAzione

Sono Caterina Miriam, sui social SOS Educazione. Sono una docente di scuola Primaria specializzata nelle attività di sostegno didattico. Ho una laurea in Educatore Professionale (facoltà di medicina di Catanzaro) e ho anche conseguito un master in Diagnosi e Trattamento dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Sono Calabrese ma vivo a Roma ormai da tantissimi anni.Amo troppo il mio lavoro e sono qui per condividere idee e risorse per una didattica inclusiva.

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