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🇬🇧✨ Flash card di inglese inclusive ✨🇬🇧
Queste flash card sono state pensate per bambini con sostegno e per tutti quei bambini che faticano a leggere l’inglese a causa della non corrispondenza tra scritto e suono.
Per renderli partecipi, le parole proposte sono state selezionate con cura:
👉 grafema e fonema corrispondono,
👉 le vocali “suonano” come in italiano,
👉 niente “trappole” della lingua inglese.
In questo modo i bambini possono leggere da soli, riconoscersi capaci e provare la gioia di imparare qualche parolina inglese senza frustrazione 💙
🌈 Perché funzionano
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favoriscono autostima e motivazione
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permettono attività di inglese realmente inclusive
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aiutano i bambini a sentirsi parte del gruppo
🧩 Esempi di attività
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lettura parola + immagine
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dettato facilitato
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associazione parola–oggetto
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“I can read in English!” (lettura ad alta voce)
| GALLERIA | |
| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare |
| Materia | Inglese |
| File documento | |
| File immagine | |
| File video | |
| File audio | |
| Download Tag | |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 3 |
| Il materiale contiene risposte? | No |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | fino a 45 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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Valentina Maldestra
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