GIOCHI DI PAROLE: FLASH CARD PAROLE PIANE PER IL POTENZIAMENTO LINGUISTICODigitale

Questo materiale offre un modo divertente e coinvolgente per migliorare le abilità linguistiche degli studenti. Attraverso attività di abbinamento tra nomi e immagini, i bambini possono esplorare il linguaggio in modo interattivo e stimolante.

Obiettivi di Apprendimento

  • Riconoscere e associare nomi a immagini in modo efficace.
  • Sviluppare il vocabolario attraverso l’interazione con diversi oggetti e animali.
  • Migliorare la comprensione linguistica e la capacità di espressione.
  • Stimolare la curiosità e l’interesse per l’apprendimento della lingua.
Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Materia Italiano
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 6
Il materiale contiene risposte?
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori Dettagli dell'Attività Attività: Abbinamenti Nome/Immagine Target: Studenti di diverse età e livelli di competenza linguistica. Formato: Schede visive con immagini chiare e colorate. Durata: Flessibile, adattabile alle esigenze della classe. Materiale incluso: Schede di abbinamento pronte all'uso. Questo materiale è ideale per insegnanti che cercano di rendere l'apprendimento della lingua un'esperienza vivace e coinvolgente. Con attività pratiche e visive, gli studenti possono apprendere divertendosi!
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 90 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

maestra-roberta-didattica-creativa

Docente di scuola primaria, specializzata nel sostegno didattico e nella didattica creativa e laboratoriale. L’esperienza maturata nel contesto scolastico mi ha permesso di sviluppare competenze nella progettazione di percorsi personalizzati e nell’utilizzo di tecnologie educative per favorire l’apprendimento di ogni alunno. Credo profondamente in un approccio centrato sulla persona, capace di valorizzare le potenzialità individuali e di promuovere la partecipazione attiva.Parallelamente, svolgo il ruolo di coordinatrice di progetti educativi presso un’associazione no-profit, dove mi occupo di ideare e realizzare programmi formativi rivolti a bambini, giovani e adulti, con l’obiettivo di promuovere l’inclusione sociale e l’uguaglianza di opportunità.Il mio impegno professionale è orientato alla ricerca e alla sperimentazione di strategie didattiche innovative, che rendano l’apprendimento un’esperienza significativa, creativa e condivisa. Sono particolarmente interessata all’integrazione di nuove tecnologie e approcci pedagogici contemporanei per migliorare la qualità e l’efficacia dei processi educativi.

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