La valutazione è una scelta pedagogica.
Questi strumenti nascono dall’esperienza in classe e dalla riflessione professionale sulla valutazione formativa.
Sono dispositivi professionali pensati per:
- rendere osservabile ciò che spesso appare soggettivo
- garantire coerenza tra traguardi, obiettivi e livelli
- sostenere la valutazione formativa
- promuovere metacognizione e responsabilità
- accompagnare la riflessività docente
All’interno troverai:
✔ Check list osservativa per rendere sistematica l’osservazione nei contesti di didattica attiva
✔ Rubrica di valutazione per competenze con descrittori chiari e declinati
✔ Scheda di autovalutazione dell’alunno per sviluppare consapevolezza
✔ Scheda di autovalutazione docente per sostenere il miglioramento professionale
Sono strumenti pensati per chi desidera una valutazione:
- rigorosa ma non burocratica
- strutturata ma flessibile
- trasparente ma educativa
Perché dimmi come valuti… e ti dirò che scuola stai costruendo.
| GALLERIA | |
| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, risorsa per l'insegnante |
| Materia | Interdisciplinare |
| File documento | |
| File immagine | |
| File video | |
| File audio | |
| Download Tag | scheda, scheda di valutazione |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 4 |
| Il materiale contiene risposte? | No |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Attività indipendenti dello studente |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 60 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |


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