🔑 ASTUCCIO DELLE TABELLINE – Portachiavi Tascabile

Il compagno di studio sempre con te!

DESCRIZIONE:

Portachiavi tascabile con tutte le tabelline dall’1 al 10 in formato mini! Un astuccio pratico da attaccare allo zaino, all’astuccio o al diario, che permette ai bambini di avere sempre a portata di mano tutte le tabelline per consultazioni rapide.

COSA INCLUDE:

✅ File PDF pronto da stampare
✅ Tutte le 10 tabelline (da 1 a 10)
✅ Istruzioni di assemblaggio chiare e illustrate
✅ Formato compatto (dimensioni ridotte per essere tascabile)
✅ Foro per inserire anello portachiavi o moschettone
✅ Design colorato e resistente

COME SI USA:

Stampa il PDF su carta o cartoncino (consigliato 200g)
Ritaglia seguendo i bordi
Plastifica per maggiore resistenza (opzionale ma consigliato)
Perfora e inserisci l’anellino portachiavi
Aggancia allo zaino e sei pronto!

VANTAGGI DIDATTICI:

📌 Sempre disponibile durante compiti e verifiche
📌 Non ingombra: sta in tasca o attaccato allo zaino
📌 Riduce l’ansia da interrogazione
📌 Favorisce l’autonomia nello studio
📌 Strumento compensativo ideale per DSA/BES
📌 Incoraggia il ripasso spontaneo ovunque
📌 Aumenta l’autostima: “Ho il mio kit personale!”

DESTINATARI:

🎯 Scuola Primaria: classi 2ª, 3ª, 4ª, 5ª
🎯 Supporto per alunni con BES/DSA
🎯 Ripasso e consolidamento

UTILIZZO CONSIGLIATO:

Durante lo studio a casa
Come strumento compensativo in verifica (se previsto dal PDP)
Per consultazioni rapide in classe
Regalo motivazionale di fine percorso
Strumento di transizione verso l’autonomia

PREPARAZIONE:

⏱️ Tempo di assemblaggio: 5 minuti
🖨️ Stampa su cartoncino 200g (consigliato)
💧 Plastificare per renderlo impermeabile e duraturo
🔗 Servono: anellino portachiavi o moschettone

💡 CONSIGLIO DELL’INSEGNANTE:

“Lo consiglio plastificato! Resiste a tutto: zaini, tasche, cadute. I bambini lo adorano perché lo sentono ‘loro’. Ottimo anche come premio di fine anno o per chi ha lavorato duramente sulle tabelline!”

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, Seconda media, Terza media
Materia	Matematica
File documento	.pdf
File immagine	.jpeg
File video
File audio
Download Tag	matema, matematica, matematica scienze, materia, materiale, materiale scolastico, materiali, moltiplicazione, moltiplicazioni, schede, schede didattiche, schededidattiche, scuola primaria, scuolaprimaria, tabelle, tabellina
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	2
Il materiale contiene risposte?	No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Maestro Luigi

Chi sonoSono Luigi Forgione, docente appassionato di scuola primaria con una formazione solida nell’ambito educativo e una particolare predilezione per la didattica della matematica. Ho conseguito la Laurea in Scienze della Formazione Primaria e la Laurea in Scienze dell’Educazione, consolidando le mie competenze pedagogiche e metodologiche attraverso esperienze di ricerca, formazione e pratica didattica attiva.

Da oltre cinque anni insegno in una scuola primaria di Cinisello Balsamo, dopo aver svolto il mio anno di prova in un istituto di Milano. Il mio lavoro quotidiano si basa su un approccio laboratoriale, inclusivo e partecipativo, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento coinvolgente e significativo per ogni alunno.Formazione e aggiornamento professionaleCredo fortemente nella formazione continua e nella sperimentazione di nuove strategie didattiche. Ho partecipato a diversi percorsi formativi di alto livello, tra cui:Didattica della Matematica:Problemi al centro – con Rosetta Zan e Bruno D’Amore (Giunti Editore)Laboratori di Matematica tra le storie – con Martina Evangelista e Anna Cerasoli (Giunti Editore)Numeri, frazioni e decimali – con Valentina PerolioMetodologie innovative e strumenti digitali:Il Debate come pratica formativa (Ambito 23)Digital Storytelling – Polo Transizione Digitale FirenzeDal racconto a un apprendimento innovativo – Polo Transizione Digitale Palma di MontechiaroCorso base di Scratch – Polo Transizione Digitale Palma di MontechiaroLettura e narrazione:Corso di lettura ad alta voce – Libreria dei Ragazzi e delle Ragazze di MilanoProgetti educativi a cui ho aderitoIl mio interesse per l’educazione si traduce anche nella partecipazione a progetti didattici innovativi che promuovono il benessere emotivo, la relazione educativa e il pensiero critico:World Launching – progetto che utilizza gli albi illustrati per esplorare le emozioniTu mi stai a cuore – percorso formativo con Daniela Lucangeli sul valore dell’empatia e dell’apprendimento emozionaleMetodo Litigare Bene – approccio di Daniele Novara per insegnare ai bambini la gestione costruttiva dei conflittiInteressi e filosofia educativaOltre alla didattica, amo leggere, scrivere, camminare, guardare tramonti e ascoltare musica, momenti che arricchiscono la mia visione del mondo e della scuola.

A livello pedagogico e didattico, mi appassiona la didattica della matematica, con un focus su strategie di risoluzione dei problemi e approcci narrativi per rendere i concetti astratti più accessibili. Sono interessato alle metodologie attive, come il cooperative learning, il debate e la gamification, strumenti che favoriscono l’engagement e il pensiero critico nei bambini. Credo nell’importanza dell’errore come parte fondamentale del processo di apprendimento e nella necessità di una didattica che valorizzi le emozioni, la relazione educativa e l’inclusione.

L’insegnamento per me non è solo trasmissione di conoscenze, ma un viaggio che accompagna ogni bambino nella scoperta del proprio potenziale.

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