Materiale didattico manipolativo per la classe prima della scuola primaria, pensato per aiutare i bambini a comprendere i numeri da 0 a 9 attraverso la corrispondenza numero–quantità e l’uso dei blocchi multibase (unità).
Il materiale è composto da 9 tessere numeriche autocorrettive, da stampare fronte-retro e ritagliare. Ogni tessera presenta:
- un lato con la rappresentazione della quantità mediante blocchi multibase (unità)
- l’altro lato con il numero corrispondente da 0 a 9
L’alunno osserva, conta le unità e verifica autonomamente la correttezza dell’associazione girando la tessera, favorendo così un apprendimento attivo e consapevole.
Obiettivi didattici
- Consolidare la corrispondenza numero–quantità
- Rafforzare il concetto di unità
- Avviare alla comprensione del valore del numero
- Sviluppare autonomia e autocontrollo
- Potenziare le competenze logico-matematiche di base
Caratteristiche del materiale
- Materiale manipolativo per Matematica in classe prima
- Autocorrettivo, favorisce l’apprendimento autonomo
- Utilizzabile in attività individuali, a coppie o in piccolo gruppo
- Adatto a consolidamento, recupero e potenziamento
- Inclusivo, indicato anche per alunni con BES e DSA
MATERIALE CORRELATO
Decine e unità da 10 a 99. Tessere autocorrettive con i BAM
https://edudoro.eu/downloads/decine-e-unita-da-10-a-99-tessere-autocorrettive-con-i-bam/
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| GALLERIA | |
| Tipo di scuola | scuola primaria |
| Classe /età | Prima elementare, risorsa per l'insegnante |
| Materia | Matematica |
| File documento | |
| File immagine | |
| File video | |
| File audio | |
| Download Tag | apprendimento, didattica, matematica, numeri, numeri matematica, scuola primaria |
| Copyright | |
| Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 5 |
| Il materiale contiene risposte? | No |
| Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
| Note aggiuntive per i genitori | |
| Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | 15 - 30 minuti |
| Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |


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