1.2 un mondo in cambiamento dai barbari all’impero cinese Storia-1°mediaDigitale

Scopri la Storia con Tutti i Sensi: Il Kit Multimodale sulle “Fonti” per un Apprendimento Senza Barriere

Il Problema: Quando le parole diventano un muro

Per uno studente con ADHD, Autismo o DSA, un libro di testo tradizionale può trasformarsi in una sfida insormontabile. La prevalenza di testi puramente teorici, densi e “monocromatici” rende difficile mantenere l’attenzione e filtrare le informazioni rilevanti. Senza ganci visivi o stimoli diversificati, il carico cognitivo aumenta rapidamente, portando a frustrazione e disimpegno. Studiare le “Fonti” non può essere solo un esercizio di lettura: deve diventare un’esperienza tattile, visiva e uditiva.

La Soluzione: Il Kit Completo Multimodale sulle Fonti

Abbiamo trasformato lo studio delle testimonianze storiche in un percorso accessibile a tutti. Basandoci su esempi concreti tratti dalla storia di Giustiniano e dei Longobardi, il kit offre:

  • Slide Facilitate: Presentazioni ad alta leggibilità con focus concettuale. Invece di muri di testo, utilizziamo schemi chiari che mettono in risalto i punti chiave, proprio come le sezioni “Studia con Me” dei nostri materiali che guidano lo studente passo dopo passo.

  • Infografica di Sintesi: Una mappa visiva immediata per memorizzare i diversi tipi di fonti. Dalle fonti iconografiche (come i mosaici bizantini) a quelle materiali (come i corredi funerari longobardi), l’infografica permette un colpo d’occhio rapido che favorisce la sintesi visiva.

  • Immagine da Colorare (Art Therapy): Un’attività pensata per l’apprendimento cinestesico. Colorare dettagli storici, come la “corona di ferro” o i gioielli longobardi, permette di abbassare i livelli di ansia e fissare i dettagli morfologici degli oggetti attraverso il movimento e la creatività.

  • BONUS IN REGALO – Video e Audio Podcast: Per chi preferisce l’ascolto alla lettura, forniamo rinforzi uditivi che ricalcano l’approccio dell’audiolibro presente nei nostri documenti. Questi strumenti potenziano l’autonomia, permettendo allo studente di riascoltare i concetti chiave (come le leggi di Giustiniano o l’Editto di Rotari) ogni volta che ne sente il bisogno.

Perché è ideale per ADHD, DSA e Autismo?

Il nostro metodo si basa sul modello VARK (Visual, Auditory, Read/Write, Kinesthetic) per garantire che ogni studente trovi il proprio canale d’accesso:

  • Riduzione del Carico Cognitivo: Le informazioni sono frammentate in “pillole” gestibili, con definizioni chiare delle parole chiave (es. “cesaropapismo” o “fara”).

  • Struttura Prevedibile: I materiali mantengono una grafica coerente e sezioni ricorrenti, riducendo l’ansia da prestazione e favorendo la prevedibilità, fondamentale per gli studenti nello spettro autistico.

  • Focus sul Concetto, non sulla Memoria: Attraverso mappe concettuali pre-impostate e linee del tempo facilitate, aiutiamo lo studente a visualizzare la successione degli eventi senza sovraccaricare la memoria di lavoro.

Dai ai tuoi studenti (o a tuo figlio) gli strumenti per brillare

Non lasciare che la storia rimanga chiusa in un libro difficile da leggere. Trasforma le “Fonti” in una scoperta attiva e inclusiva.

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Unisciti a centinaia di docenti e genitori che hanno già scelto la didattica multimodale per abbattere le barriere dell’apprendimento.

Tipo di scuola scuola secondaria di primo grado
Classe /età Prima media
Materia Storia
File documento .pdf
File immagine .jpg
File video .mp4
File audio .mp3
Download Tag
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 19
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

Life School Family

Educatrice da oltre 20 anni e mamma Homeschooler di 3 bambini neurodivergenti.

Quando istruisci a casa tre bambini Plusdotati, DSA, ADHD e Autistici, devi trovare strategie divergenti per poter trasformare l'apprendimento in un momento interessante ed accattivante!Grazie alla mia esperienza diretta in famiglia e nei doposcuola per bambini DSA, ho sviluppato una metodologia ludica e creativa nella quale i bambini possano divertirsi imparando!

Creo e propongo materiali per la didattica e la ludodidattica.

IL MIO MOTTO:L'apprendimento può passare dal piacere!

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