3° Arte e geometria: diventiamo anche noi dei pittori!!Digitale

Siccome non potevamo fermarci a 10 quadri in seconda elementare ecco qui il nuovo pdf con altri 10 quadri da fare sempre con i vostri bambini!! 

Questa volta ci concentriamo soprattutto su Mirò in quanto, con le mie classi, siamo andati a vedere la mostra e i bambini si sono appassionati a questo fantastico pittore!

I link per scaricare i progetti precedenti, sia per i quadri fatti in prima elementare che per quelli fatti in seconda per la prima metà dell’anno, sono i seguenti:

Geometria e arte: diventiamo anche noi dei pittori!!Digitale

2° Arte e geometria: diventiamo anche noi dei pittori!!Digitale

Ribadisco nel dire che questo è un progetto molto bello in quanto i bambini possono fare le forme geometriche attraverso dei quadri, sviluppando anche la capacità di saper interpretare un quadro, di osservarlo e alla fine riprodurlo.

Come strutturarlo? Dopo aver cercato quadri di pittori che utilizzassero nelle loro opere figure geometriche ho fatto diventare ogni bambino un piccolo artista! Per fare ciò ho consegnato loro la stampa dell’opera che ho scelto, suggerendo le sensazioni e l’idea che il quadro mi ispirava.

E’ molto importante però che i bambini abbiano la libertà di disegnare e colorare a loro piacimento l’opera d’arte, seguendo sempre però l’indicazione di ciò che alla fine devono rappresentare.

Questo rende ogni opera unica, fantastica e irripetibile!

Fate come me, utilizzate l’arte per far appassionare i bambini a questa bellissima materia e in contemporanea per fare geometria in maniera motivante e divertente per loro.

Buon lavoro a tutti 🙂

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare, risorsa per l'insegnante
Materia Matematica
File documento .pdf
File immagine
File video
File audio
Download Tag , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Numero di pagine (incluso il frontespizio) 12
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) oltre 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo è un progetto da portare avanti per tutto l'anno scolastico

mammaestraatempopieno

È con grande entusiasmo che mi presento, offrendo uno sguardo sul mio percorso professionale e sulla mia profonda passione per l'educazione.

Mi sono laureata nel 2016 in Scienze della Formazione Primaria (nuovo ordinamento) e ho subito intrapreso la carriera nell'ambito scolastico, ricoprendo ruoli sia come docente curriculare che come docente di sostegno.

Nel 2021, ho deciso di approfondire la mia specializzazione nel campo del sostegno, frequentando il percorso TFA Scuola Primaria. Nello stesso anno, ho avuto l'opportunità di entrare di ruolo grazie all'Articolo 59, consolidando un'esperienza che già da due anni stavo maturando nel sostegno presso una scuola paritaria, una scelta dettata da motivazioni personali.

Durante il mio anno di prova, ho affrontato e superato il concorso del 2020. L'anno scorso, mi è stata offerta la possibilità di passare su cattedra nella stessa scuola dove già lavoravo. Sebbene il sostegno sia una parte del mio cuore professionale, che amo profondamente, motivi di salute mi hanno portata a considerare un cambiamento a lungo termine. Questa decisione mi ha spinta ad accettare il ruolo su posto comune, con la ferma intenzione di continuare a dedicare le mie energie alla preparazione di materiali e al supporto dei bambini in difficoltà.

Per rafforzare ulteriormente il mio impegno verso gli alunni con esigenze specifiche, nel 2022 mi sono specializzata come Tutor DSA/BES, un ruolo che mi permette di offrire supporto personalizzato anche in orario extra-scolastico.

La mia dedizione al mondo dell'infanzia e dell'apprendimento è anche una parte integrante della mia vita personale, essendo madre di quattro figli, di cui la primogenita con un Disturbo d'Ansia Generalizzato. Questa esperienza arricchisce la mia prospettiva, motivandomi quotidianamente a essere una guida competente e premurosa per ogni bambino che seguo.

Amo profondamente il mio lavoro e sono spinta dalla voglia di produrre continuamente nuovo materiale e di ricercare strumenti compensativi che rispondano in modo preciso alle esigenze di ogni singolo alunno. La mia missione è non lasciare indietro nessuno, e per questo mi impegno a creare attività nuove e accattivanti, capaci di accendere la passione per l'apprendimento. La formazione continua è per me un pilastro fondamentale, convinta che un insegnante debba sempre aggiornarsi per offrire una proposta formativa all'altezza delle sfide contemporanee.

Spero vivamente che il frutto del mio lavoro possa essere di reale utilità per altri colleghi e, soprattutto, per i bambini.

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