📚✨ Il primo giorno di scuola nel mondo
🌍 Un percorso per educare alla diversità, alla cura e all’incontro tra culture Ogni scuola è diversa, ogni inizio è speciale. In alcuni luoghi si porta il pane, in altri si tolgono le scarpe, altrove si canta sotto un albero o si accende una campanella dorata.
🧭 In questo kit per l’accoglienza (📄 34 pagine pronte all’uso) troverai:
✔️ 10 storie brevi ambientate in diversi paesi del mondo
✔️ Attività simboliche e interculturali per ogni storia
✔️ Un quiz finale per ripercorrere il viaggio
✔️ Due proposte di rielaborazione collettiva
✔️ Tutto il materiale è stampabile e subito utilizzabile
👩🏫 Per insegnanti che vogliono accogliere con il cuore e con la mente, creando un ponte tra il mondo e la classe.
✨ Perché un percorso sul primo giorno di scuola nel mondo?
Il primo giorno di scuola è un momento speciale, denso di emozioni, attese, paure e desideri. In ogni parte del mondo, i bambini lo vivono con riti, gesti e parole che parlano di accoglienza, identità e nuovi inizi. Questo percorso nasce per trasformare i primi giorni in classe in un’occasione di ascolto, scoperta e dialogo tra culture. Attraverso 10 brevi storie dal mondo, i bambini incontrano altri bambini simbolici — Yuki, Amina, Ravi, Catalina… — e con loro attraversano confini e tradizioni, imparando che l’accoglienza ha molte forme, ma lo stesso cuore. Ogni racconto è accompagnato da un’attività che stimola la riflessione, la creatività e la condivisione, fino a costruire insieme una memoria collettiva dell’inizio. L’educazione interculturale, in questa proposta, non è una lezione da spiegare, ma un’esperienza da vivere con semplicità e stupore, un passo dopo l’altro, nel cammino della scuola.
Contenuti del materiale:
📖 1. Lettura introduttiva per bambini Un testo pensato per aprire il viaggio e creare un clima di ascolto e curiosità.
🌍 2. 10 storie dal mondo Racconti brevi e simbolici ambientati in 10 paesi diversi, che mostrano come in ogni parte del mondo si viva il primo giorno di scuola: Giappone, India, Cile, Finlandia, Marocco, Mongolia, Inghilterra, Russia, Kenya, Scozia. Ogni storia evidenzia un gesto, un oggetto o un rito che esprime accoglienza, appartenenza e rispetto.
🧩 3. 10 attività di rielaborazione Per ogni storia è proposta un’attività concreta, guidata e pronta all’uso, rivolta direttamente ai bambini. Le attività favoriscono: la riflessione personale (domande aperte e a scelta multipla) l’espressione grafica o simbolica (rielaborazione grafica, scrittura, ) la costruzione di messaggi positivi (promesse, parole gentili, gesti condivisi)
🌳 4. Attività collettive finali Due proposte per concludere il percorso con un gesto comune: L’albero del primo giorno: ogni bambino crea una foglia simbolica da appendere all’albero della classe; La valigia delle parole: si raccolgono le parole chiave del viaggio condiviso in una grande valigia simbolica
🧭 Modalità di utilizzo:
Il percorso può essere svolto nei primi 10 giorni di scuola o diluito nel primo mese.
Le storie possono essere lette in cerchio, una al giorno o secondo il ritmo della classe o fotocopiate e rese disponibili a bambine e bambini, magari per creare una piccola raccolta. Le attività sono pronte all’uso e si alternano tra momenti individuali e riflessioni condivise.
Il percorso si arricchisce di:
-un quiz finale per la rielaborazione
-due attività artistiche collettive come simbolo del percorso vissuto: L’Albero del primo giorno e La valigia delle parole.
Il percorso si rivolge a bambini della scuola primaria (adattabile anche per l’ultimo anno della scuola dell’infanzia o per le prime classi della secondaria di primo grado con semplici modifiche).
📚Il materiale comprende una lettura introduttiva/ conversazione guidata per l’insegnante nel momento del cerchio
GALLERIA |
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Tipo di scuola | scuola primaria |
Classe /età | 5-6, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare |
Materia | Italiano |
File documento | |
File immagine | .jpeg |
File video | |
File audio | |
Download Tag | accoglienza |
Copyright | |
Numero di pagine (incluso il frontespizio) | 31 - 40 |
Il materiale contiene risposte? | Sì |
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) | Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente |
Note aggiuntive per i genitori | |
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) | oltre 120 minuti |
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo |
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