Appartiene / Non Appartiene con Emmet il Mastro CostruttoreDigitale

Oggi vi porto in classe con me per farvi vedere come ho impostato la lezione per introdurre il concetto di Appartiene/Non Appartiene.

Vi dico subito che è stata una attività coinvolgente. I ragazzi si sono divertiti e hanno compreso bene il significato di questi due concetti.

Ho inserito la lezione nel nostro sfondo integratore ovvero i mattoncini Lego.

Obiettivi didattici

Comprendere il concetto di insieme e appartenenza.

Introdurre i simboli: ∈ (“appartiene”) e ∉ (“non appartiene”).

Stimolare osservazione, linguaggio logico e categorizzazione.

Contesto narrativo

Oggi in classe è arrivato Emmet, il Mastro Costruttore!
Ha bisogno del nostro aiuto per sistemare i pezzi Lego: alcuni appartengono al suo progetto, altri non appartengono e finiscono nel mucchietto sbagliato.
Solo dei piccoli costruttori attenti come voi sapranno aiutarlo!

Materiali

• Mattoncini Lego di vari colori, forme e dimensioni
• Vassoi per delimitare l’insieme
• Una mini-figura di Emmet (o un’immagine stampata di lui)
• Scheda finale “Oggi in classe…”

GALLERIA
Tipo di scuola	scuola primaria
Classe /età	Prima elementare
Materia	Matematica
File documento	.pdf
File immagine	.jpg
File video
File audio
Download Tag	attività
Copyright
Numero di pagine (incluso il frontespizio)	21 - 30
Il materiale contiene risposte?	No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi)	Insegnante
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a)	120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo	Sono 5/6 attività da circa 0 minuti ciascuna